1.大自然永远是我们最好的朋友
大自然永远是我们最好的朋友，它包容我们的秘密，承载着各种神奇，有清风和鸟鸣、有海浪与贝壳、有大树和松鼠，还有无穷无尽的新鲜事。
每一个人，都应该在童年的时候，无所顾忌地投入到大自然的怀抱中，在某种意义上来说，她就是我们的母亲，赋予我们成长所需的一切，赐予我们力量——尤其是那种，无穷无尽的精神力量。
这也就解释了，为什么我们会常常回想起故乡，不仅仅是因为那些我们熟悉的人，同时，也因为，那些曾经陪伴我们成长的一草一木。
蹲在草丛里看小虫子游戏，攀越高峰感受清风的吹拂，踏过海浪想象自己对抗的模样，神奇的大自然，她有千万副面孔，需要我们耐心靠近，才得以认识到。
那些儿时自由自在的玩耍，那些惊险刺激的冒险行动，那些无忧无虑的童年时光，就是时光给予我们的最珍贵的财富。
2.《岩石堡上的孩子们》
作为一本获奖小说，《岩石堡上的孩子们》没有让我们失望。英国作家娜塔莎·法兰特是一位很了解儿童心理的作家，她难得地保存着自己的那份赤子之心，并在自己的小说中，加以建构。
《岩石堡上的孩子们》是一部儿童成长小说。小说的主人公，是三个十一二岁的小孩，他们分别是艾丽斯、杰西、弗格斯。
《岩石堡上的孩子们》整部小说，行文都非常地流畅，娜塔莎·法兰特非常富有文采，她笔下的环境描写是和孩子们的成长融为一体的，一点也不难懂。这是非常难得的。不少人会对大段大段的环境描写表示厌烦，但娜塔莎·法兰特的环境描写就不会。
我喜欢《岩石堡上的孩子们》中的环境描写，不管是艾丽斯曾经生活过的樱桃园，还是位于苏格兰的风暴湖学校，它们都是孩子们心目中的天堂。
艾丽斯的妈妈去世了，爸爸总是不在身边，她开始变得沉默，变得恐惧高处。而杰西，他有幸福的一家人，但他的哥哥们常常拿他取乐，为此他总是很难堪。弗格斯，他是某种意义上真正的天才，但父母的离异，让他始终想要做一些蠢事以引起人们的注意。
正是这样的三个人，凑在了一起，开始了在风暴湖学院的一段新旅程。这个学校，是个尊重孩子个性的学校，那些课程，都是充分接触大自然的，充分释放孩子们天性的课程。
在一次探险的比赛中，三人小组转变了方向，走向了寻找艾丽斯父亲的征程。整个故事，都充满了浪漫的童趣，艾丽斯的爸爸让她失望了，他竟然成了一名国际大盗贼。但风暴湖学校，确实让艾丽斯重新找回了自己，这让她充满活力。杰西决定成为一名探险家，而弗格斯决定放弃愚蠢的诡计，艾丽斯不再害怕高处，她又写了很多很多有趣的故事。他们三个人，都在探险的过程中，找到了自己最珍贵的东西。也正是这些经历，让他们结成了深厚的友谊。
3.理想的学校，理想的孩童天地
《岩石堡上的孩子们》是写给孩子们的书籍，风暴湖学校的校长，是个喜欢收养弃儿的慈善家。尽管风暴湖学校的教学常规偏离常理，但这些有益的活动，确实对孩子们的成长非常有利。
放在现在的社会，是很少有学校能够做到这种程度的开放与自由的。这虽然有点遗憾，但我们依然可以尝试，在安全的范围内，由父母们来提供这样的自由。
理想的学校，理想的天地，这些都来源于作者内心深处的理想主义。
生活中，并不会总是一帆风顺，我们得学着在各种困境中，获得勇气。就像少校所说的：“勇敢意味着勇于对抗我们所害怕的东西，即使我们吓得瑟瑟发抖。这个世界上有太多令人困惑不已的事情，跳进湖里，在屋顶上跳舞……这些事可能是鲁莽的，或是快乐的，又或是危险的，但我不觉得它们是勇敢的。要想无所畏惧，我们必须先消除恐惧。而要做到这一点，我们必须直面恐惧。”
也许，这正是作者想要通过《岩石堡上的孩子们》一书，来告诉我们的道理。
