又是一个周末的黎明，我还是战胜了睡意，拿出手机，开始给你们写信，这次主要谈谈班级共读的问题，希望好书能永远陪伴您和孩子。

21天养成一个好的习惯，三个星期以来，我想尽各种办法来调动孩子们读书的热情，激发他们读书的兴趣.每一个清晨，午后，数学老师，我，值日的个别孩子都会早早来到教室，洒水，开窗通风，擦拭门窗，为陆续到来的同学们创造一个舒适、温馨的环境。孩子们也很懂得，他们轻轻走进教室，轻轻地放下书包，轻轻地掏出，挪凳子，不忍打破这读书的美好。我们坐在教室的某个座位上和孩子们一起晨诵，午读，一起享受清晨的美好，一起享受午后的惬意，把每一缕玲珑的晨光变成七彩的朗诵，把每一行文字嚼出知识的芳香。我们及时表扬孩子们的优秀的一面，给他注入前行的力量，当然了这一切更离不开各位家长的大力支持，无声陪伴，竭力配合，记得前天看朋友圈，董伊品的妈妈，因孩子表现好奖励给孩子四本经典图书，我不禁感叹:孩子的优秀与家长的教育的关系真大，更可喜的是:当我把这个事儿说给孩子们时，教室里立刻炸开了锅，孩子们七嘴八舌地说开了，那表情一脸的得意。尊敬的家长朋友，孩子的点滴进步您都是大功臣一个呀!

周三的运动会，8点钟，孩子们搬着凳子整队出发一一南校区操场。来到观看地点，放好凳子，没多长时间，一个，两个…孩子们手中的书渐渐多起来了。我惊奇地问道:″我刚才怎么没看到?"孩子们嘻嘻一笑:“老师，我们刚从凳子面下拿出来。″“原来如此，跟我玩‘大变书本′的魔术呀!"我笑曰。孩子们也笑倒了一片。(比赛项目离我们远，而同学们也只能在班级位置观看丿两个一伙，三个一群的挤在一起看书，似乎热闹是他们的，与自己无关。

不过，参与晨诵，午读的学生读书的时间差别很大，有的学生读35分钟，而有的学生不足10分钟，没有大量的阅读，无论是阅读理解能力，还是写作能力都将大大落后于别人。

我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中外的事情。我们还可以通过阅读和各种名人对话。不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。当然，读课外书的好处还有好多，我想喜欢课外阅读的同学都能深切地体会到。

总之，孩子在小学阶段养成爱读书的习惯，那就会终身受益。一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞，很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人。如果我们的孩子已达到无需提醒的自觉去读书，我们就可以宽宽心了，如果没有，让我们再努力一把，再坚持一下，新的一周，期待我们更精彩!