观察对象：陈昊言
观察地点：滑滑梯
观察时间：2020.9.15
记录教师：周然
观察实录：
我们班的陈昊言小朋友个子小小瘦瘦的，一看就非常有精神很可爱，但是经过这么久的相处我才发现他可是个小调皮呢。在小山坡上他是跑的最欢乐的那一个，好像不知疲倦一样，身上永远有使不完的力气，每次让他不要乱跑的时候他总是回答好的，我以后不乱跑了，老师我错了，看着样子非常诚恳，每次看到他低头认错的样子我就不忍心在说他。可是结果往往是不尽人意，他该跑的还是会跑。
今天我们带领大家去玩滑滑梯，孩子们见到滑梯都异常兴奋，滑上滑下玩的不亦乐乎。这个时候我转身突然发现了几个滑梯的叛逃者，他们逃离了集体在篮球架旁边不停的徘徊，为首的陈昊言在球架下的收纳筐里不住的倒腾东西，我很好奇就想知道他在找什么呢？最后他在框子里找到了自己比较满意的玩具—脚踩小球。这个时候他双手抱住小球用力的向上抛，想要把球抛进球框里，可是来回的几次都以失败告终，旁边的丁之纯看不下去了拿起旁边的小球抬高胳膊就把球放进了球框。陈昊言不服气了，他的身高虽然不占优势但是他就有不屈不挠的奋斗精神。一次一次不断的尝试，但是碍于海拔不够最后还是没有够到，我看后忍不住的笑出了声，这个时候他看像，我假装严肃的问他，你在干嘛？他说我要把球放进去，边说还边指着旁边的篮球架，他说我也想把球放进去像这个样子。最后碍于时间的原因我告诉他时间到了我们该回教室了。他依依不舍的离开了篮球架。
教师反思：
1.孩子爱跑是她们的天性所以老师应该理解不能害怕出问题而约束孩子。
2.当孩子玩的开心的时候我们教师最好是支持而不是看到时间不够立刻制止。
