所谓“整理”，是指按照“需要”和“不需要”的标准对物品进行区分。
《收纳，孩子受益一生的思维整理训练》作者告诉我们，“会整理”具有诸多优点。
首先，无论是日常生活中的房间、物品等家务整理，还是带有专业色彩的学习和工作整理，其思路都是彼此呼应、触类旁通的。
“凡事预则立，不预则废”，准备充分可以令项目更顺利、高效地推进，最后达到预期目标。
而整理行为的基本要素，就是日常生活中“将物品放在固定位置”“需要的时候可以快速找到”“用完后放回原位”这些简单动作的不断重复。
不断重复这样的整理行为，就会使人形成良好的物品使用习惯。
而这样的习惯日积月累，就会使生活变得有条不紊，并最终让人生变得规范。
有这样一段耳熟能详的名言：注意你的思想，它们会变成你的语言；注意你的语言，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的习惯，它们会形成你的人格；注意你的人格，它们会决定你的命运。
学习的过程，也就是大脑的信息积累的过程。
天长日久，方可水到渠成。
学习过外语的人都明白，只有通过日积月累的训练，才能理解和掌握一门全新的语言。
而整理也是如此，只要养成习惯，就会形成潜意识，不必刻意提醒自己“必须收拾好”“今天一定要做”。
整理不受遗传和性格因素影响，而是一种生活习惯。
我们整理随身物品的能力，也是整理思维的能力。
所以，学会整理自己的物品，无论对小孩或大人来说，都是一项重要的能力。
