“老师!”正在埋头读书的我，突然听见一声轻柔的呼唤，抬头一看，原来是四班的一名女生小婷。
“小婷？”看见半蹲在我面前的小婷，我吃了一惊，她什么时候进来的？因为最近对《简单的冥想术》入了迷，一有时间就会拿起拿起这本书，有些章节反复去读，并学着书中提供的方法，学习如何有效的“冥想”和“内观”。今天正好读到“休憩于当下”这一节。也许是太专注了，或是达到了所谓的冥想极致：内心平静处，只有墨香的气息。
“老师，给您，一颗糖！”小婷带着一丝害羞内敛的笑容，从背后变魔术一般，把一颗棒棒糖举起，伸到我胸前。
“谢谢！”看着小婷真诚的笑脸，还有这颗水蜜桃味的棒棒糖，一股很强的幸福感涌在心头，一天的奔波劳累也突然消去一大半。
“老师，我今天生日！”小婷又是腼腆一笑。
“Happy birthday!”母爱情结突然爆发，我不由自主的轻轻抚摸了一下小婷带着红润的笑脸。并拉着她的手起来，坐在我身旁的凳子上。
“谢谢老师！老师，我在外面看您好久了，觉得您在忙着工作，不想打扰您，您每天都这么忙！可是的确想把棒棒糖给您，就……进来了。”小婷很不好意思的说。
“老师应该谢谢你，让我分享你的幸福和快乐。”我真诚的道谢。
“老师，快上课了，我走了啊！您不要太忙碌了，多休息。还有，一定吃了这颗糖，可甜了。”小婷带着很惋惜的样子，起身要离开。
“好的，一定！”我给她摆出了OK的手势。
多好的孩子！怕影响我的工作，在外面静静的注视着，又轻轻进来，匆匆离开。一边剥开这颗“果味棒”棒棒糖，一边想象着小婷推门进来情景。
“嗯，果然很甜！”糖一入口，就有一种特别的味道：果农种植水蜜桃、采摘、出售；制糖厂把水蜜桃榨汁、加入糖料、制成棒棒糖；超市采购、上架；小婷或是妈妈一起挑选、放进书包、用心带到学校；小婷走进我的办公室、窗外等待……运用今日所学的“休憩于当下”之“吃饭冥想”，竟然觉得自己和这颗棒棒糖有着莫名的缘分。
我原本是不太喜欢糖的，尤其是这种棒棒糖，我受不了太“甜腻”的感觉，今天“品糖”，却有了不一样的感悟。这是一颗普通的糖，却因为小婷的赠送和我的冥想有了不寻常的意义。
然后我把冥想的重心放在了晓婷的身上。晓婷的学习成绩并不太好，尤其是上学期，她并没有付出最大的努力去学习，因此，很多次的不过关作业名单中都有晓婷的名字。记得有一次单词听写，二十多个单词仅仅写对三个，为此，特地把她妈妈请了过来，了解她的家庭情况和周末在家的表现。通过了解，发现她妈妈是陕西人，爸爸是福建人，在滑县做生意，妈妈还经常出差不在家。了解了她的家庭情况，再沟通就容易多了，根据晓婷聪明但不贪学的情况，我为她量身定制了一套协议，她也欣然接受。这样她的成绩越来越好，从第一次的月考50多分到年终期末考试的90多分，一点一滴的进步！尤其是本学期开学以来，课堂上的积极性更大了，很多次主动展示，人也愈来愈有自信。
也许晓婷的转变好比这颗棒棒，甜甜的滋味，从内到外！
