参加吴正宪老师团队活动,听了苏教授的讲座《数学课什么味》,他通过他自己的许多真实案例来荃释。其中《分数的初步认识》案例让我耳目一新,因为我们从没那样讲过。
对于本节课,我们教师一般都从分东西,经历从整数到分数的过程。然后动手折长方形纸来进一步对分数的认识。
而苏教授是这样讲的:分数也是数,是应该能数出来的。他完全用一条数轴来进行的,即每个数都有家。
问:你知道0-1之间还有数的家吗?
0-1/2之间还有数的家吗?
1到底能撑多久?
这样既渗透数形结合的思想,又同时让学生体会极限思想。
参加吴正宪老师团队活动,听了苏教授的讲座《数学课什么味》,他通过他自己的许多真实案例来荃释。其中《分数的初步认识》案例让我耳目一新,因为我们从没那样讲过。
对于本节课,我们教师一般都从分东西,经历从整数到分数的过程。然后动手折长方形纸来进一步对分数的认识。
而苏教授是这样讲的:分数也是数,是应该能数出来的。他完全用一条数轴来进行的,即每个数都有家。
问:你知道0-1之间还有数的家吗?
0-1/2之间还有数的家吗?
1到底能撑多久?
这样既渗透数形结合的思想,又同时让学生体会极限思想。