复盘与认知

由于本周五需要在公司分享一下关于《复盘》这本书的读书心得,尽管之前看了两遍,今天又重新挑重点的看了一遍。

重点就是——我们为什么要进行复盘?

说实话,我已经差不多忘记了书中的内容,只知道复盘可以改善我们的行为,但我不知道它为什么能改变我们的行为。

我们对一件事情的认知其实是三个层面:信息层面,逻辑层面以及假设层面。

信息层面即我们对事件本身的第一印象,比如事物呈现出什么样子,我们就认为它是什么样子的

进一步了解之后,我们进入逻辑层面即我们知道为什么会导致事物出现现有的样子。

更进一步,我们会进入假设层面,即开始关注逻辑思考的起点。

假设条件的更改会导致我们行为发生改变。

通俗一点讲,假设条件就是我们三观;譬如我们认为世界上好人比坏人多,那么碰到陌生人,我们便会倾向于他是好人,更愿意与之进行合作。

复盘的过程就是认知不断升级的过程。

回顾就是信息层——回顾事实,回顾目标,回顾结果。

反思就是逻辑层——什么样的行为导致这样的结果。

探究就是假设层面——提炼出规律,对自己的反思结果进行归纳总结,反问一下自己反思过程中的隐含假设是否正确?如果不正确,换一种假设,再次进行推演,看推演结果跟现实结果有何区别。

人与人之间最大的差异来自于认知的差异,复盘就是一个可以快速提高我们认知层次的方法。

不多说了,要去进行今日复盘了。

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