亲子，当这两个字写出来的时候，我的头脑中有了这样一个画面:六层次规画，其它学员是否也有和我相同的画面呢？就像阿布老师所说的那样，我们是关注孩子的核心点，还是在孩子面上下功夫呢？当下的理解就是孩子核心点就是规画当中的目标使命、信念价值观、身份精神层次的，那面儿上的就是我们能力、行为和环境物质层次的。
当阿布老师做亲子和工作的打分、核心点下功夫、面儿上下功夫的调查的时候，心中有很多的体会和感触。内心有的更多的是希望有亲子课题的家庭来参与到亲子说服力的课堂中来。在核心点上下功夫和面上做功夫的提问中，我的头脑中又出现了这样一句话，就是保姆型的家长和引领型的家长，我们是属于什么型的呢？
在这里呢，由于我的孩子已经是成年人，已经不需要我过多的干涉他的生活和学习。我也说一下我自己的体会，当初孩子小的时候，由于工作忙。对孩子的照顾和关心就相对的少一些，那个时候也不知道该如何跟孩子沟通和交流，只是觉得让孩子自由自在的生长，没有过多对他有所要求，自然生长这个原因也是因为从小父母对我的严厉管教所引起的一种反应，我不希望用我父母对我的管教方式来对待孩子，但恰恰这样的一种相信和放松的一种方式，为他后来的生活和学习都带来了很多帮助，也建立了孩子独立思考和面对事情独立解决的能力。
经过涵德的学习，知道了我的亲子方式是误打误撞与我学习内容有部分相同之处，通过阿布老师的课程、沙龙和短视频的深受欢迎和喜欢，让我明白了更多。
深深的体会到，在我们的国家，需要这样一个亲子教育的过程，希望我们所有的学员们通过学习，做会亲子的爸妈，做会引领孩子的爸妈，去影响我们周围的孩子、家长、社会、国家以及我们的世界。在宇宙中传递着亲子说服力的力量之光。
非常感谢阿布老师，是她的一个信念和人格魅力，以及十年陪伴10万个家庭的目标让我看到了阿布老师的自信和坚定，也让我看到了我的方向，希望在本次的课程中，与阿布老师、同学一起用这种心念的美好影响更多需要影响的人，让我们一起加油！一起努力！
