——高沙沙+春蕾六幼
浑身充满文化气息的宋老师，真正让我了解到了什么是“天外知识”，她的举止投足间无不透露出深厚的文化涵养，可谓是“腹有诗书气自华”。整场培训中我们都与宋老师发生着心灵上的共振和思维上的碰撞。
一、感受
1. 《 自然心 教育爱》是真正走近孩子的一套书。 它的内容更能贴切的走入孩子的生活，激发孩子学习健康、语言、数学、科学、艺术的兴趣，让孩子在自己所在的生活中更加善于观察、思考与表达，让孩子随着生命更加自然的成长！
2.《自然心 教育爱》是真正走入老师内心的一套课程，这套书所配备的材料不仅更适合老师做区角布置，更能让老师的课程更深入孩子的内心，同时更好的发展孩子的思维。
3.《 自然心 教育爱》是引领老师和孩子认识自然，尊重生命、读懂生命的过程。 这套课程可以让孩子们在猜想、观察、操作中了解生活、认识自然，真正感受动植物生命的变化，让孩子从小具有保护自然，尊重生命发展的意识。
二、新知
1. 明白了如何正确规划区角。 通过老师详细的讲解，让我更加明白了什么区域应该放置到什么样的位置，如科学区，语言区要规划到光线较好的区域；娃娃家、扮演区、表演区可以规划到比较私密的区域。科学区、美工区、建构区、益智区可做半封闭式布置，语言区、生活区可做成开放式布置，娃娃家、表演区、扮演区可做封闭式布置。
2. 知道如何正确投放区角材料。 老师详细的讲述，让我们更直观的了解到如何正确投放主题材料，如何正确投放添加材料。更懂得了什么是高结构材料和低结构材料， 以及孩子在什么情况下适合用什么材料。
3.理解了本套课程的教育理念和课程的流程。宋老师通过手把手的解读课程， 让我们深深明白了《自然心 教育爱》这套课程的教育理念—— 遵循自然，用爱教育。 并通过上课演示，让我们更加清晰上课的流程——导入-发展-总结-延伸。
行动
1.组织老师画出本班级区角划分图，并和老师沟通她们的划分想法，探讨如何划分更合理。
2.每周和老师一起讨论区角材料投放问题，并协助老师准备区角的添加材料。
3.不断学习和磨炼自己，真正去吃透本套课程，让孩子受益，让更多家长体会课程的好处。
