夫妻关系对孩子成长的重要性
一开篇时光老师就提到感觉“夫妻关系对孩子成长的重要性”这个话题非常的熟悉。因为时光老师2004年在山东电视台策划的《天下父母》栏目探讨过“家庭关系和子女的成长”这个问题，当时节目有两个板块内容，一个是学会怎样做父母，从家庭教育的角度来探讨来分享一些知识，另一个就是孝道，从中华传统文化的角度来探索教育中家庭教育中的出路。
时光老师提到当时在他读书的时候，原计划是将来继续教学，或者说继续深造研究。后来时光老师为什么做媒体呢？其实一个很重要的原因就是他看到通过媒体这个平台，可以更多的，更深入的去了解这个社会的方方面面，尤其是心理学，它实质上就是研究人的。所以，时光老师在媒体工作的这些年，通过媒体的渠道去更多地做他在心理学领域的研究，在大量的研究观察中得出了一些经验，或者说得出一些结论吧，与大家共同探讨和分享。
接下来，时光老师就把“夫妻关系对孩子成长的重要性”最凝练的部分和大家进行了分享。
其实这个题目本身就已经有答案了，夫妻关系对孩子成长的重要性，答案就是相当重要。大家都知道原生家庭这样一个概念吧，这些年提的非常多。原生家庭是什么意思呢？概括来说，就是每一个人，其实你的一生很大程度上就是你父母你出生的那个家庭，给你的一切的一个翻版。每一个人都将成为父母，每一个人都有父母，那么你和你的父母在你结婚之前的家庭关系，就是你的原生家庭，而是每一个人，他的一生，或者说她将来她的后代，他的家庭的关系模式，很大程度上就是他原先的家庭的某些问题的在线。所以说心理学上提出一个概念，叫原生家庭。
时光老师讲到做媒体工作要采访很多很多的嘉宾，要接触很多很多的人，在跟人打交道的时候，数量多了，就得出一些规律性的东西。概括起来就是有一句话叫天下第一等人，忠臣良将比出于父慈子孝之家，这就是我们中华文化里特别强调的一个概念——孝道。我们说这个家庭的产生，在周易易转里有一句话“有男女，而后有夫妻，而后有父子，有君臣”……，翻译成现代话说就是这个夫妻关系或者男女关系，这是人的各种伦常关系中最原本最本源的一个关系非常重要。
人的亲密关系分为两种，一种是血亲，一种是姻亲。夫妻关系实质上就是姻亲，血亲就是像你的亲戚，像你的这个兄弟姐妹，侄子侄女等等，这些都是有血缘关系的，就是你们DNA先天的，就是有这种共同性的，这为血亲关系，这种关系是先天自带的，还有一种关系，叫姻亲关系，就是两个在基因上完全没有关系的人走到一起，形成家庭，就是姻亲关系。自古以来，夫妻关系被看为非常重要的，因为它是其他关系的基础和前提。
大家知道家庭是最基本的社会单位。那么家庭关系中最基本的关系的稳定性会决定这个家庭的稳定性，换而言之，会决定整个社会的稳定性。随着社会的发展，大家看到这种稳定性越来越不容乐观，好像是最近的统计数据，离婚率已经达到很高的一个程度了，也就是说很大一部分人家庭中最基本的夫妻关系处于一种不很理想的状态，这也是社会发展中，第二代长远里出现的负面影响。
其实背后的原因有很多，概括起来讲，就是社会存在的复杂度影响了其稳定度。有没有解决办法呢？当然是有的，这也是我们这么多年来一直在做的这件事情要达到的目的，半年前时光老师跟刘园长一起商量，要搞一个公益的针对广大家长或者是没有结婚的朋友的免费的心理沙龙，因为时光老师作为一个心理咨询师，会接触大量的反映青少年儿童心理问题咨询的个案。然后在工作中就发现一个共同的现象，凡是18岁以下儿童所谓的心理问题，追根朔源，都能追溯到父母家庭层面出的问题。这也是时光老师为什么想做公益家长课堂的一个原因，“上医不治已病而治未病”，我们从根源上把问题解决了，让家庭更和睦，岂不是更好吗？
但愿世间无疾苦，哪怕架上药生尘。我们要让更多家庭变得更和睦，孩子成长的环境更健康。具体怎么做呢？问题怎么解决呢？其实方法很简单，上一次时光老师讨论了勇气，讲过一句知耻而近乎勇，其实还有下一句叫做好学而近乎智。在学习的过程中，大家就增长了智慧，增长了智慧，就有更多的解决问题的办法。所以这也是我们搞公益学习的一个目的。夫妻关系大体可以分为两大类，五种关系形式。现在我们概括的对它们的问题产生及产生问题的解决方法做一下分享。这两大类可以概括为一种是好的关系类型，一种是不好的关系类型。两者会产生不同的结果，好的关系类型是什么样子呢？夫妻关系非常的亲近，夫妻与孩子的关系也是平等均等的，这种家庭关系是最好的，有利于培养孩子健康的人格。一个良好的性格，而且不管你家的宝宝是男宝宝还是女宝宝，他在跟父母的这种关系中会尽量的去做好一个自己的性别角色，也就是说他会有意的去不断提升自己的形象。
这背后的原理是什么啊？先科普一个小概念，就是俄底浦斯期。时光老师之前讲过人生的几个重要时间节点，在出生到一岁这个阶段是人的口欲期，在一岁到三岁阶段，是人的肛欲期。口欲期是什么呢？就是这个时期的生命，他的所有的经历，或者说他的大量的兴趣点放在口部，这时候的宝宝，会吸奶，会吮吸，这时候你发现他去接触这个世界，了解一些东西，他喜欢用嘴，看到一个什么东西他会拿起来往嘴里塞，会去舔。这个时候是口欲期的一个体现。然后随着发展，一岁之后就进入了肛欲期。一到三岁生命进入肛欲期，这时候他的兴趣点，在能自主的控制排泄方面上；那么到三到六岁呢，生命就进入了俄底浦斯期，什么叫俄底浦斯期？就是我们常说的恋父恋母情结，这个时候的生命，他开始逐渐意识到自己是男孩儿还是女孩儿，那么与之对应的，他就会发现自己的性别，男孩的话，他会意识到他和母亲是不一样的，这时候他就更愿意得到母亲的认可。他为了得到异性家长的认可呢，有什么方法他就要想办法获得对方认可，让自己变得更好。
刚才我们说的好的家庭关系就是基于这个原理，那么在这种情况下，这个时期的生命他会为了获得异性家长的认可而去更好的去表现自己，也就是说化这种生命最本能的一种力量，变成他社会性成长的一个力量。比如说男宝宝，为了得到妈妈的赞扬，他会想办法让自己变得更加绅士，如果这个时候，母亲更希望孩子是变得勇敢。那么他就会想办法变得勇敢。这是一个心理动力，要利用好这个心理动力呢，夫妻关系非常融洽，而且与孩子是一种平等，均等的相爱的这样一种模式呢，是最有利的。那么有好的就有反面的，会有其他类型。第二种，就是我们说夫妻的距离比较远，但是父母双方都和孩子的距离比较近。这种关系类型培养出来的孩子会存在的问题就是他会非常的以自我为中心，会非常自私，任性。
这种性格长大之后与人相处起来其实是非常困难的。他的形成我们也看到了，根据这个额期心理动力的原理是父母，一方面对他予以了过度的关注，或者说溺爱，另一方面呢，父母在相处关系的时候并没有教会孩子如何处理和别人的关系。他没有学习的来源，这也是形成这种性格的一个重要原因，这是我们应当规避的。
那么还有一种第三种关系模式呢。就是比较极端了，夫妻之间毫无感情可言。那么这个家庭全靠孩子的存在而维系着。这种家庭培养出来的孩子会是高度以自我为中心的。会出现较为严重的心理问题。
这种家庭模式呢，其实是前一种的一个更加的极端化。我们说家庭给予孩子什么。学习成长的环境，一个生命成长，除了物质条件之外，更多的需要精神食粮。这个精神食粮是什么呢？除了你能看到的这些表面的物质的东西之外，其实家庭给予孩子的东西。99%以上，是你不太好明状的。就像这个宇宙一样，我们5%以内是物质，还有95%以上，什么暗物质暗能量。这个模式很像家庭，家庭里边儿你能用语言描述的很多，这叫这是可以通过逻辑学习的，还有很大一部分。是你通过逻辑你无法认识到的，但它却客观存在着。
我勉强的把它叫做家风吧，也不太准确。举个例子哈。就是人的学习除了有意识之外，还有无意识或者下意识的，我们都知道无意是模仿，什么意思呢就是。你会发现，你在公交车上，或者在一个人很多的环境里都是陌生人。有一个人如果突然打哈欠啊，你会看到很多人会陆陆续续的跟着打哈欠，不知道有没有观察过这种情况。一个人做什么很多人都会纷纷的模仿对。这个模仿不是他故意的，而是一种无意识的模仿。这个过程呢，就是我们说人的学习分为有意义学习和无意识学习。那么一个生命，最早他们见到的社会关系，其实就是看到的夫妻关系。那么，你们夫妻双方的关系是不是在给他提供了一个学习的环境呢？
这个问题就是我说的。你能意识到的那1%之外的那些内容。去年的时候跟山东各地的教育局的领导，还有这个省石科院的一些老师，我们共同在探讨这个问题啊，就是我问他们，我说你们觉得。老师的专业素质重要，还是心理健康重要。无一例外一致，这些老领导老专家一致认为，心理健康比业务能力重要，就是这个原理。就是一个人身上他的这种气质啊，你叫气场也好，叫什么也好。它体现出来的就是这个东西，就是我说的，这个你看不到的。而夫妻关系呢。这个关系本身就存在着这种你看不到的一个能量。所以这一部分是非常重要的哈。也是短时间无法三言两语能讲清楚的，以后有时间可以做个专题长时间系列专题来讲。
第四种家庭关系呢，这个夫妻关系是一个家庭里边儿哈，假设是有多子女的话。如果是女孩子比较亲近母亲，而男孩子比较亲近父亲。这种家庭关系呢，如果长大了之后，你会看到这样的家庭管理培养这种家庭关系培养出的孩子将来和异性相处的时候是比较困难的。为什么。因为好像分出了男女双方两大阵营，然后呢，这个阵营里。彼此之间，异性之间很少有交往的这种模式出现。那么导致将来他跟异性互动的时候就会比较困难啊，这种模式现在可能会少一些吧。根据我观察，70年代。那批人有比较明显的这种心理征兆。
第五种类型的之后，反过来哈，就是一个家庭，夫妻关系和孩子成长的关系里面呢。这个女孩子比较亲近父亲，而男孩子比较亲近母亲。这种成长关系呢，我们看到。将来也会影响孩子的将来的婚姻关系。我们知道，三岁到六岁之间，什么是三岁五岁是人进入俄底浦斯期。俄底浦斯期呢，是对异性的这种吸引。一方面是自我性别意识的觉醒，另一方面呢是对异性的吸引逐渐增强。这个阶段呢，直到进入小学才进入潜伏期。所以说幼儿园之前这个力量是越来越强的，这个时候其实是应当教会孩子怎么更好的。
应当教给孩子怎么更好的塑造自己的性别角色。我们看到很多家庭往往是什么呢，母亲自始至终在带孩子，而父亲呢，一直是好像是没事人一样，一直不介入进来啊。每次办这个学习会的时候，往往是母亲来的比较多，而父亲来的比较少。问题现在显现不出来，它会在孩子成年以后显现出来啊。那么比较好的这种模式应当是什么样子呢？应当是在三岁之后，父亲的角色就要逐渐强化起来了。我们说，三岁之前更多的任务是要给孩子建立安全感，这是母亲的专场，母亲更多的要在三岁之前无条件的爱来陪伴孩子，而三岁之后父亲的角色就要逐渐深入孩子。
就要逐渐深入孩子的内心，起到一个带头人的作用。父亲的角色，起到的作用就是之前我讲过的三岁之后的两个主要课题哈。你要带着孩子，一方面是带她去探索大自然。跟大自然接近，另一方面你要带着孩子更好的去认识社会，认识社会规则。就是我们说规则意识的权利。这个阶段是父亲应当担起的家庭教育责任。咱们老话讲的，养不教父之过，就是这个道理。
概括来讲是这么几个类型。当然会有很多不同的亚型，或者说每个家庭都有不同的具体情况。具体的情况我们还是具体分析，将来有机会可以。我们一起共同学习，共同探讨，来解决我们家庭现实生活中存在的问题。
以上的讲的是夫妻关系对孩子成长的重要性，当然这里边儿其实做的只是两者之间的关系。这两个词儿分开来讲的话，前面还有一个夫妻关系。这个概念呢，我们今天没有展开来讲，那就是夫妻相处之道，或者说婚恋关系建立的方法。这个问题呢，希望不知道跟我们这个主题是不是有点儿偏，如果是有机会的话，将来我们把它展开来讲。其实这个重要性还是挺高的。因为我们看到报道啊，现在中国的离婚率达到了接近50%左右。这是一个很可怕的数字，也就是说除了这些之外，还有很多家庭关系，或者说婚恋关系。是有问题的，好，那我们今天晚上先探讨到这里。有时间我们再做详细的探讨，也欢迎更多朋友来学习，来分享。
