不知道瑜伽课上你们会不会遇到这样的情况。
有同学身体某个部位不舒服，需要老师特别关注，并给出特别的体式，帮助她调整。
有同学生理期，老师会给出来一套生理期序列给同学做。
反正，一堂课不是整齐划一，需要特殊关照的人获得了老师更多的帮助和时间。
你会是怎么想的？
觉得这同学麻烦？觉得同学占有了老师更多的时间？觉得影响了其他同学的上课？
我想分享三个故事，三个学习瑜伽的故事。
艾扬格大师的故事
这个故事是我问出来的。
那时我刚学瑜伽，艾扬格大师还在世。老师从印度艾扬格学院刚培训回来，我缠着老师问：“在学院里，学什么高难度的体式了吧，分享一下吧。”
老师说：“这次没学到什么。参加的同学里有个退役的体操运动员，一身的职业病。Guru一直在帮他做修复。”
“哦，那你们没意见啊？”我看热闹不嫌事大的问道。
“怎么没意见，很多人都和Guru反应，请他多教几个体式。”老师说。
“结果呢？”我追问到。
“Guru严厉的对我们说，你们先做一个好的山式再说吧！”老师答道。
祖宾老师的故事
这个故事我在现场。
2015成都首届瑜伽节，祖宾老师的公开课上。
有位男士之前和老师沟通过他的腿不太好吧，老师的课程安排里有很多增强腿部力量的体式。
老师在做指导的时候，上千人的会场一直嗡嗡响个不停。
后来老师怒了：“我在上面努力想如何帮助他，你们却把这里当游戏场，一直在聊天。”
最后，老师等现场安静下来，才继续上课。
大豆豆老师的故事
这个故事是我的经历。
我朋友童年出过车祸，腿脚受伤严重，连带整个身体一直很弱。我帮她约了一节大豆豆老师的瑜伽课，并把她的情况和大豆豆老师提前说了。
当天大豆豆老师提前到了教室了解我朋友的具体情况并为我朋友带了专门的辅具。后来发现我朋友的情况比老师想象的严重，而没用上。
整节课，我朋友做的是老师给的序列，我们做的是通常的课程安排。
下课后，我朋友要走，我拉住她说，问问老师的意见再走啊。
大豆豆老师和我朋友说：“你挺好的，有主动尝试的意愿，很多人因为身体不好，都快怕死了，很多体式都不敢做。你要过来练瑜伽，对你有帮助。”
我朋友欲言又止了半天说：“我怕我这样，影响别人上课，给大家添麻烦。”
“怎会会是给大家添麻烦呢？在我看来大家都应该过来帮助你。我教的是瑜伽，瑜伽就是教我们如何去爱别人，帮助别人的。如果有人觉得你麻烦，那他就不要过来上我的课了。他学得根本就不是瑜伽。我有一次去上银行的企业课，里面的人都很冷漠，互助的时候也不用心。我当时一个好脸都没给他们。”大豆豆老师如是说道。
上面绝对还原了99%的原话，当时太震撼了，印象太深刻了。
后来，我朋友谢谢我帮忙约课。
我说，应该谢谢你给我机会学到了瑜伽。
三代瑜伽老师，在不同的课堂上，教了他们的学生同一件事，那就是瑜伽。
我想这就是瑜伽的魅力和瑜伽的传承吧！
Namaste
