一、阅读目的
训练复盘思维，把经验转化为能力。
二、第七章. 超越复盘：从复盘到学习型组织
复盘的本质是从自己过去的经验中学习。但在当今变化迅猛的时代，仅靠复盘是不够的，我们还有善于利用其他组织学习方法，搭建适合企业实际的、完备有效的组织学习体系。
“组织学习矩阵”框架
按照学习的来源（过去或现在）与渠道（内部或外部），将之分为四类，如下图：
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组织学习体系的基本要素
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1. 群策群力
集思广益，如有系统的复盘资料管理系统，可以更方便地找到有过类似项目的人以及复盘报告，“站在巨人的肩膀上”，从而增强群策群力的效果。
2. 协同执行
一旦启动，每个人都要从行动中学习，提升自己能力，按照分工执行到位，加强团队沟通，确保整体协调一致。
3. 复盘
无论具体事件/活动、还是项目，都有及时复盘，总结得失，及时调整。
4. 知识库
把复盘结果在内的组织知识有效地管理起来，既便于复盘结果的“应用”、事后备查，又可以扩大知识的共享氛围，促进知识重复使用，以及验证、更新。
三、思考：自己的复盘思维？如何联系实际，形成复盘思维？
没有反思的人生不值得过。现在自己除了每天写日记，每周写周检视外，发现在日常生活中，遇到事情做得好与不好，会比较及时地察觉到并及时反思原因。这是不断学习效果。但根据复盘的步骤，最后一步行动做得还不是很好，有时候偏向于总结事情的经过，缺少下一步具体改进的行动。
另外，通过今天的学习，了解复盘不是学习和提升自己的能力的唯一途径，不管个人还是团队、组织，都还应在复盘的基础上，像他人学习，不断创新，构建自己、团队，企业完善的知识体系。
