1.本课目的：
开篇定调和通篇把握
2.课堂上发生了什么？
1.课前放配乐朗读
2.课程说明加文章讲解
3.互动
3.与我的期望有什么差异？
还以为是还有两节课，但今天一节课上了两篇文章，剪了一节课。我相信，一切都是最好的安排。
4.我的心得
声带是有两边的，从而形成了声门。声音的虚实是通过声门的开合来实现的。虚声就要开声门，而实声就要闭声门。实声更有权威，以后我做家教再也不会用虚声说话了！
句子与句子之间是有亲疏关系的。平时，我们自己朗读时会有感情，但是这不代表也可以感动别人。情绪的渲染是有技巧的。
