传言柏拉图学园门口写有“不懂几何者不得入内”，无论这是不是真的，而且这挑选是否科学合理还得另说，但是很显然，进行必要的挑选，对学生和老师都是好事——靠分数来挑选，其实是很扯又很无奈的一种方式。分数挑选，不仅是术的挑选，而且是最简单最快捷最不负责任的术的挑选，和道毫无关系。

      而当前教育呢，可以说几乎都是术的教育，而没有，至少是严重缺乏道的教育，因此才会出现大量精致的利己主义者。

      而道的教育，的确比术不是难了一星半点，恐怕是无数倍。第一、老师自身也没有受到过道的教育，又怎么去教？第二、经历不同、文化素养不同，对道的理解注定不同，别人凭什么相信你的那一套？而术的问题就很简单，就像数学上的1+1=2，只要数理化考试你敢写1+1=3，那就绝对是错。而道的层面，事实上很多人在追求1+1>3，有时甚至大于100——1个日本兵，就能统治中国一个县，这可是1大于好几十万的问题。

    很多人，也因此，只能在术的层面去解决问题，而没法上升到道的层面，我只是意识到了这个问题，但还没有找到突破点——根本不知道这一辈子能不能找到。当然不是说绝对的只有道或术，而是说两者的匹配还非常糟糕，这糟糕也不算绝对坏事

      写了《校园暴力三》，但因为内容自认为太不合适，所以先放着。