一直以来我都特别崇尚“写作”二字，它在我的心中是至高无上的，所以我一直不敢称自己在写作，而是叫做“记录”。因为记录是没有结构，没有各种写作要素要求的。
我从小学开始就会抽时间写日记，那时候的自己一方面是太听话，老师说写日记是个非常好的习惯，有很多她教过的成功的学生都喜欢写日记，并表示给他们带来了很多好处，我信了；另一方面，写东西时像是有人倾听，我喜欢这样被聆听的感觉。小时候，爸妈经常吵架，胆小的我根本不敢跟他们说什么，只是一次次把想说的话写在本子上，然后故意把本子放在显眼的位置，期待他们能给我多一些关注，看到我的心声不再吵架，就这样坚持着……虽然到最后他们还是没有看到，但我已离不开记录的习惯，尤其在心情不好无处倾诉的时候。就这样在偶尔的记录中更懂事了些。
第一次感受到记录给我带来的甜头，是在给爸爸写了一封信之后。那时候给爸爸写了一封信，信的内容我也早已经忘了，悄悄放在他的兜里，他什么时候看到的，看的时候是什么心情什么表情，我都不知道，我们彼此谁也没有提过这封信，妈妈也没提过，我也没见过那封信的踪影，只是后来爸爸改变了对我的态度，给了我很多关心和爱护，那之后我总能感受到爸爸开始关注我的心情，能够顾及我的感受了，我好开心，因为终于有了存在感。所以，我很感激当时的自己写了那封已忘记内容的信，还好我会写东西。
第二次，我以写东西骄傲，是高二的语文作文。我超级喜欢当时有文采的语文老师，他是是位作家，在崇拜中我加强了写作文的练习，每周一篇作文定期拿给老师让他帮忙指导，老师的点评让我如获至宝，我努力改进自己的语言细节描写，直到在一次考试中的一篇微小说被复印发到全校每一位同学手中，那是我又一次感到写东西是那么有成就感。翻开高中的日记本，记录了我当时所有的心情，好的，不好的感慨，也有记录的气愤的事情，只是所有的气愤都是代词“他/她”以至于健忘的我开始嘲笑当时的自己真的好好笑，连这种小事也要生气记录一下，只是想不起那个“他/她”是谁了。这也是当初我记录用代词的初衷，只看心情，而不去回想那些不好的事情。相反感激和兴奋快乐的时光，总会有一个明确的主角。这样我才能够记下当初谁的一句话惊醒了我，给我带来什么样的感受和改变。然后就成长，到了大学。
大学前我的一个目标就是每天写日记，泡图书馆。但事实上，大学的日记还没有高中多，一方面以没时间为借口，另一方面，自己总是懒，有什么想法的时候总是拖延提笔。但那些感慨的，感动的瞬间还都是有记录的，也因为自己做心理调节的原因，记录总是挑选美好的事物记录，而那些平时的小烦恼就略去了。于是，记录中的大学，满满的感动，满满的感恩，满满的励志。后来，毕业工作了……
工作后，机缘巧合并带着试试看的心态加入了写作群，每天坚持写一些东西，所见所闻所感，我深知自己的文章不够专业，自己的思想不够深度，语言不够精练，但我很骄傲，因为我一直在坚持做自己喜欢的事情，并因为这件事情结识了天南海北的朋友，虽不相识，却像是故人，那么熟悉，我终于不再觉得自己像个怪胎，总是做一些身边人不做的事情，而是天南海北都有与我志同道合的伙伴。从此你不在孤单，不再无助，不再无奈，因为伙伴们会给你前行的力量！这些伙伴每天都能带给你新的启示，让你知道更多的东西，学习更多的技能，了解更多的文化，因为你虽然不能去旅游，但你已经看到了全国各地的生活状态。这种“在路上”的感觉，真是无法言表。
在记录这条路上，我走走停停，现在与这么多的同伴一同前行，一路相互扶持，付出一点点业余时间，得到的确实满满的收获。不去做“一直走到底”的承诺，因为太久的承诺是因为没有把握，只是坚持“写出今天的感受”，这样就好。就这样，一路长大，一路记录，感恩有你，伴我在记录中继续长大，逐渐走向写作的路。
