昨晚，陪洋洋去机构测试英文水平，整个过程，他是非常兴奋、开心的。
车上，在回家的途中，因为某些事，我的心情出现了一丢丢的郁闷，而这个时候，洋洋也可能感受到了我的情绪气氛，没想到，也来凑热闹了。
我也忘记了什么始发因素，洋洋突然故意将书本直接扔以副驾驶位上，一直不停地在扔。我有些不耐烦，喝止他的行为。当然，他不听众我，还将书本扔向我。
我忍不住了，情绪想要爆发出来；我也学着他的方式，将他的书本扔到副驾驶位。
他见我也扔书，于是，用书本打我，书本的尖角碰到我的额头上，很痛，非常痛，我生气了。
“不许再扔了！你打到我的头上了！”我直接吼了出来。
洋洋一改活泼性格，继续一声不吭地向我扔过来。
我真的很生气了，再也忍不住！于是，直接拿起书本“啪！啪！啪！”地打到他的右脚上。这时候他更来劲了，无法控制。
我很生气，把双手叉在前胸，头转向右侧看，不看他。
“爸爸调皮……爸爸调皮……爸爸调皮……”我听到他哭丧的声音，一直在碎碎念。
“你才调皮，你刚才用书本打到我很痛。”
“爸爸调皮……爸爸调皮……爸爸调皮……”
我转过身来看着他，他的眼睛红了，眼泪在眼眶里打转，但是他没有哭出来。我心软了……
“你刚才打我很痛，是你打我先的，还把书本扔了……是你错了，你先向我道歉，我再向你道歉。”
洋洋笑了，他感受到了我妥协的态度，尽管没有一下子道歉，但是，他的笑容有疗愈的效果，一下子，我的心情好了很多。
……
过了一会儿，洋洋回忆了刚才的画面。
“爸爸，刚才你很凶，像一只怪兽……”
“对不起，爸爸为刚才的事情向你道歉。不过，如果你不是首先开始打我的话，我也不会做怪兽了。”
回想起这句话，我突然觉得自己很虚伪。其实，始作俑者的是我，是我的内在的情绪；孩子对家长情绪的敏感性很高，高得有些出乎意料。当然，不是我说我们不能直接把情绪发出来，我觉得要直接告知孩子目前自己的情绪状况，因为，情绪也是一种生活态度，每个人都会有，通过正确的方式让孩子理解情绪也是我们的朋友，形影不离，引导孩子正确对待与发泄情绪。
父母好好学习，孩子天天向上。
