就在上周五，学校举行了“童心向党，快乐成长”的六一儿童汇演活动，为了这个活动，我们前前后后花了差不多近一个多月甚至两个月的时间来准备，从3月底就开始选舞蹈-忙排练-选服装等一系列工作。
就在一开始，为了能够选一个符合班上孩子的舞蹈，我们基本每天都在各种软件上找视频、看动作，因为是小班，对于他们来说动作太多的舞蹈又记不住，太简单的又不够吸引人，所以今年我们小班组几乎都很默契的选了可爱风格的舞蹈，觉得既符合孩子的年龄特点又适合他们现在的风格。
于是，舞蹈敲定了就开始拉练，对于3岁多的幼儿，这个时候正是精力充沛，活泼好动的阶段，他们对于一切新奇的事物都感到好奇，所以当老师讲到要穿着漂亮的衣服上台去跳舞时，一个个都非常地激动开心！正是因为这样，对他们有了很大的吸引力。
但是，排练的过程中，有疲惫也有快乐，因为孩子比较小，所以很多时候一个动作老师会反反复复讲很多次，再重复地把动作做出来，让他们更加直观地看到动作的变化，我们两个老师一起配合，一个老师在前面引导孩子训练动作，一个老师就去纠正和管理常规，每天上午都是我们的排练时间，所以在那段时间里，过得是非常充实的。
到了临近表演的那一周，整个学校都开始忙碌了起来，每一个人走路都好像在飞奔，争分夺秒，都在为着这个活动能够顺利举行而准备，所以别人都说五月是所有老师都很忙的一个月。每一天都会把孩子带出去操场上拉一拉位置，跳一跳动作，合一合音乐，即使是大太阳的天气，也要跳上几次才走，但是孩子们丝毫不觉得累，都很期待！就在快表演的前两天，学校刚把舞台的雏形搭建出来，大一点班级的孩子已经迫不及待地上去熟悉场地了，我们小一点的孩子也跟着排在后面准备上台，就为了尽快的熟悉舞台。
在前一天，我们照常带出去踩台，那一天可能是天气的原因吧，有点燥热，所以孩子们上台的常规不好，有的在舞台上打滚，有的对于舞台很新奇，站在上面看看这儿看看那儿，任凭老师在下面“狮吼”，也许也是因为他们缺乏上台的经验，上台次数太少了，而且每天练习练得疲倦了。所以不由得有一些担心第二天的演出能不能正常的进行，也会担心演出那一天有的孩子会不会因为人太多而露怯，甚至在舞台上哭哭啼啼的也有时常会发生。
演出当天，天蒙蒙亮，五点多我们就开始准备，六点多家长们准时把孩子们送到教室，屁股一坐下去，就是一两个小时，化妆-妆发-服装，每一个流程正常进行，家长们也很配合工作，听从老师的安排，很惊奇的是那一天只有一个孩子在哭，可是安慰了一小会儿也乖乖地化了妆坐在那里等待了。到了快上场的时候，我们拉着孩子从排队-上台-踩点-再到跳舞-最后结束，全程几乎出乎意料，没有孩子哭哭啼啼，基本上都在跟着一起跳舞，我在台下看着瞬间就感觉，果然孩子是有创造性的，有可塑性的，永远会给老师惊喜的。平时的练习没有白费，虽然没有什么复杂的动作，但是我觉得他们达到了我们最开始的要求。
所以正如校长开始的讲话一般，孩子的世界是快乐的，对于生活的期待是美好的，作为老师，我们就是捕捉美好瞬间的人！
