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原文
又是秋天，妹妹推我到北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的话热烈深沉，泼泼洒洒，在秋天中正开得烂漫，我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
导读
师：“又是秋天”，在“我”的生命里，这个秋天有什么不同？
生：这个秋天，“我”终于走出了绝望，终于对生活有希望。
师：从哪里可以看出“我”走出了绝望？
生1:从“妹妹推我去北海看花”可以看出，“我”愿意去看花，可见我愿意走出去感受生活的美好。
生2:从作者对菊花的描写可以看出，菊花是耐寒坚韧的，就像“我”一样坚韧顽强。
生3:“我”在绝望时，只看窗外凋零的树叶，现在却能感受菊花的美，暗示着“我”已走出了绝望。
生4:“菊花泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫”，秋风是磨难困境的象征，菊花在秋风中盛放，象征着“我”在生活的困境中蓬勃的生命力。
生5:“我懂得母亲没有说完的话”，母亲临死前的最后一句话“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”这句未完的话有着母亲对“我”和妹妹满满的担忧，担忧“我”不能走出绝望，不能好好活下去。“我”读懂了，就是说“我”明白了母亲希望我们坚强勇敢地活下去，就像那菊花一样泼泼洒洒，开得烂漫。
生7:“我俩在一块儿，要好好活……”“我”明白了母亲的担忧与期望，决定要勇敢坚强地生活。
师：再来读这句“我俩在一块儿，要好好儿活.....”应该是一种怎样的情感？
生1:坚强的、坚定的
生2:温情的，因为好像是说给母亲听的
生3:带着对母亲深切的怀念、爱与不舍。
师：让我们带着这样复杂的情感，齐声朗读这句话，代替“我”告慰母亲，让她安心放心，因为在这个秋天，他那个曾经绝望的儿子，终于走出了生命的绝境。齐——
