昨天爱人上晚班走了之后，儿子犹犹豫豫的跟我讲，他的父亲白天占了一天的电脑，好像在看直播，不知道会不会被人骗。
看着儿子担忧的样子，我想想还是发微信给爱人。
结果爱人哭笑不得。他占电脑的初衷是不想让儿子占着电脑打游戏。
这也是因为我早上给他留言，儿子说脖子疼，我猜测估计是前一天坐那里玩游戏，玩的时间长的原因。
于是他想了这样一个方法。也可能是他自己也想玩一下电脑，顺便把电脑占住，不让儿子去玩。
这让我忍不住笑了起来。
其实我挺欣慰，我一直是一个不善于向人求助的人，最近这几天我试着早上会把自己的一些需求告诉爱人，在他允许的情况下能够帮助到我。
而爱人会在我请求的情况下，每一次都把事情做了。
而儿子因为老爸占住了电脑，让他的这一天显得无聊了很多。用他自己的描述让我能够想象到他白天把数学我要求他做的卷子做了半张，去读了夏朝的历史，刷抖音学习了两个故事，晚上讲给我们听，刷抖音还学习了怎么做冰糖葫芦。
儿子在刷抖音的时候，让我发现他很喜欢去学习东西，我之前就鼓励过他刷抖音和别人不一样，别人刷抖音都是看搞笑的，但是他刷抖音都会去学习。
昨天他学到的是两个很有寓意的故事，我甚至都没有听到过。他分别讲给我和他爸爸。先是非常清晰的故事脉络，最后一句话总结。这让我很佩服他讲故事的能力和转述的能力。
接着他又跟我讲他在抖音上学到的一个做冰糖葫芦的视频。巧的是这是他的小玉阿姨昨天告诉我，让我做给他的。
于是我们两个一起回到家就着手做冰糖葫芦，因为冰糖葫芦要求用草莓做，儿子说没关系，没有草莓我们可以用香蕉，果真他将香蕉切成块儿串起来。
因为没有牙签，他选择用筷子串。
他自己在那里熬糖浆，倒白糖倒水。我用他熬糖浆的时间，把地拖了一下。
最终糖浆熬制成功。这让儿子很有成就感。本来我说等到周五我给他做，他也以为我们要等好几天才能做，但是那一刻我选择了当下就做。
以后再做是我的一个固化模式，为什么不能带着孩子当下就做呢？
学习分很多种，学习，有做家庭作业，有复习功课，同时也有学习到的一个新技能，当下就去做。哪怕只是熬糖浆。
现在的职业非常多样化，如果孩子对美食一直念念不忘，他长大了在美食业发展又有什么关系呢？
糖浆熬完之后，他主动的说要学习。
我昨天重点学了英语和数学。
我没有给他太多的干涉，我现在慢慢的选择往后退。不是我给他各种建议。
先是想让他用我们学英语视频里面的方法找单词，谁知道这个单词在他们这期的课本里非常少。
后来就让他默写第6单元的单词和重点句子。
他默写的时候，我自己写图书馆分享的总结。
后来我发现我总结写完了，他自己也默写完了，默写的过程中我听到他讲某个单词错了，某个句子错了。
这让我知道孩子其实有自己的主动性，而不需要我一味的盯着他。学习的自由度，需要改变的是我。
接着数学我只让他学习汪老师的六大环节，昨天我让他白天读，晚上我没有确认他读还是没有读，我只是让他给我复述一遍，6大环节的每一个环节的内容。
他每一环节每一环节的讲给我听看一遍，然后再复述一遍。
我准备用这样的方法，每天晚上让他复述这两张纸。内容非常的少，他会显得有些枯燥，但是因为内容少的话，他讲的也很快。
学而时习之，有一些方法，因为简单好操作，所以呢很快就会掌握，但是有一些方法会比较枯燥，我想用这种让他每天读一遍的方法，能够让他在反复读的过程中加强他自己对这些方法的印象。
最后就是继续学习那本数学书，我读他听昨天学到的是哪些数字可以被个位数整除的规律。
越来越发现，原来数学有很多的规律，很有趣的一些现象，值得我们去学习和探讨。
