或许是出于学心理学的缘故，我对每一个生命故事都非常感兴趣！
我喜欢给学生出一道题“我之所以成为今天的自己”，这些刚刚成年的大学生非常喜欢做这道题，或许它契合了每一个生命都对自己感兴趣的原理。在限定时间内写作的时候，往往都有同学要求延长时间，有点刹不住车的感觉！
当然，我会给予他们几个分析视角，你的原生家庭、你的教育经历、你生命中的重要他人、你生命中的重大事件等如何塑造了当下的你。
写作的人写得开心，而我这个批改作业的老师也充满敬畏——对生命的敬畏！
记得开心理健康教育公共必修课时我就喜欢布置这份作业，如今去到学院给社工专业的学生上课，我也布置这份作业。算起来有好多年了，就算平均一年一百份作业记，相当于这些年我通过作业感受了上千个人的人生故事。感谢他们的信任和分享，让我看到了人生的各种可能性，也让我看到了生命的顽强与倔强！
“人生不如意十之八九！”虽然只是人生的头二十年，没有后半段人生那么多坎坷与挣扎。但我依然从他们的人生故事当中体会到了“人生不易，且艰且行！”几乎很少读到一帆风顺的人生。
一女生立志将来投身旅游，这些年她好几回骑自行车去西藏。为了准备骑行入藏，周末她经常往返骑行日照。我无法想像途中遇到多少困难，试着邀请她给大家分享，她却谈谈地说，没什么，谁都可以做到。我们途中还遇到一个单腿的残障青年骑行进藏，我一脸惊愕地听她讲故事……
也听过一女生浪子回头的故事，她曾经是学校里的大姐大，学校之乱，乱到老师都没有办法的时候，她出面轻松搞定。就这样一个女孩儿，有那么一天金盆洗手、痛定思痛，最终竟然完美逆袭，考了她们学校唯一的一个一本。
看看这些孩子，我觉得我的人生犹如白开水，曾经的一些不顺，相形见绌。在那个时候，他们才是我的老师。
有时候也想对那些求助我的家长说，不要为孩子暂时遇到的困难犯愁，只要我们做好自己、不放弃孩子，孩子一定会有希望！
