这种寂静快要把我逼疯了——写论文和读文献。
我以为我的人生刚刚开始，他们说我过得很滋润。
隔壁寝室的卢旺达黑人女孩，在四种语言的学习和运用中长大。
我想起了我在悉尼时遇到的一位好友，一个来自武汉的中国女孩，她在自己的文字中写道，我经历过丑要付出的代价，所以她决定变美。但她的胃不好，很容易痛。
我那时候胃很好，吃什么都能消化，即使暴饮暴食也是如此，即使三餐不规律也是如此。但现在就不一样了，我得花很多心思和精力去养她，并且仍在担忧什么东西没吃对。
我很想去看电影，但电影也是坐在那儿用眼睛看，只不过有声音，除此以外没有太大的区别。
我的生日要到了，但我不知道要怎么过，我甚至分裂于要不要回家。
我以为我的人生才刚刚开始，但有人说，四十岁到六十岁容易早逝。我的脑海里一直有一个担忧，很害怕从2018年开始缺觉、饮食不规律的自己，会在那个时候充满病痛。
不过四十到六十岁死也许也是一种解脱。
谁知道呢？
不管怎么样，我想要回到过去重新开始的执念似乎是需要被放下了，宇宙会给我这个机会吗？我要记住三张价值一千万的彩票数字。用来买房子，以及放进银行，还有请私教来教我很多：数学，英语，日语，法语，以及其他的学科。
我真的觉得孩子在成长过程中只知道学习知识和提高成绩是一种错误的青春，他们还应当学习人生该如何度过，这才是最主要的，才是核心。并且学习不该是从大学毕业以后就停止的事。
事实上，孩子们需要接触天然的东西，他们需要知道世界是怎么运作的，历史上有哪些有趣的故事和人物（而不是死背年份），如何做饭，如何合理搭配膳食，农民伯伯是怎么把菜种出来的，世上有哪些美丽的自然景观，有哪些不同的民族与文化...... 这才是我们的教育真正该做的事，而不是成绩、成绩、成绩。
我们的孩子应当从小学会团队配合，自己担任不同的角色，有时是配合者，有时是领导者。我们的孩子应当对生活有全面的认识，知道为什么垃圾分类对大自然有好处，知道为什么我们要吃粗粮，知道我们将面对怎样的人生。
这些才是最重要的。成绩只是一个桥梁，而不该用来衡量一个孩子。真可悲。
孩子们的全面发展与教育，是我们这个时代的重中之重。我希望看见那些充满光亮的眼睛，他们的眼睛就该是那样的，每个人都可以找到与世界联结的方法。他们要经常去不同的地方，有时是农村，看种地的伯伯，有时是去认识花草，有时是去了解少数民族的生活，有时则是去学会制作一杯咖啡，有时去孤儿院、养老院和临终关怀。
那些真正重要的品质，不是从成绩和课本上学来的。
当然课堂也很重要，我至今仍然享受高中时的语文课，那种对文字的解读，是我至今难忘的。从那时候开始喜欢上文字的吧。
而初中，则是枯燥地背一些一词多义。
语文是重要的，并且是需要课堂的，生物也是重要的，毕竟学了基因才知晓我们从哪里来。这些素质教育无疑都是需要的，但这些是完全不够的。
我们一定要自己去体验人生，才能知道自己是谁。太多时间花在课本和学校里，还有埋头做作业里，根本就无暇思考未来的人生要怎么过。我们许多人都从没想过这个问题，只知道念书。没想过除了那以外的人生。
不该啊。孩子是聪明的，很小就有自己的想法了，孩子很小就是个小大人了，孩子要体验自己的人生，不能一直和家庭待在一起，要有露营的机会，要有独立的时间，每隔一阵子就要有，甚至小学以后就可以出去体验很多独立的项目了，大家一起，小朋友们一起出去。
早些独立，早些知道将来的人生为何而过。
那样就好了。
