中原焦点团队网络初级26班 王平 2021-2-27坚持分享第204天 本周约练2次,总第22次。来访者20 读书《为什么我的青春期孩子不和我说话》第28天
今天有幸和Z老师、W老师进行了一场约练,约练收获:
1.咨询半小时后,咨询师通过语言软化,把对孩子的不接纳不好的方面转化为好的方面,从跟到带的过程不露痕迹。这时是一个转折点。
2.往下推到家长的成长给孩子带来的影响,孩子带给我们的影响。整个家庭的改变都是系统的改变。以点带面。然后来访者说到的潜移默化地影响,"努做了什么让孩子有了这些变化",咨询师抽丝剥茧地具体化。
3.然后拉回到咨询的目标,"有没有和孩子聊过",和孩子链接,拉回到主线。通过具体地问话,帮助来访者找到洋葱的"核心"。找到了核心以后再和来访者去探讨怎样去做。
4.咨询时间不主张去卡点,首次咨询两小时是要的。因为涉及到收集资料。
5.咨询的过程中不太强调共情,更多的是表情、肢体、语言的表达。在来访者有情绪时,给予来访者面对的时间、短暂的停留,接的住很重要。咨询师不要在意共情是否充分。我在想我是一个非常感性的人,如果去做咨询师,会不会很容易被卷入呢？
6.咨询师在咨询过程中避免"贴标签"的词语表达。语言要软化一些,不带自己的观点,稍微不中立的话要注意一点。
总之今天从两位老师那里学到了很多东西,特别是从观察员老师那里，感谢两位老师的陪伴。
