记得学生参加WAT考试前一天，上午我有足够时间去说话，但除了学生问的问题，我只强调了“静下心”答题。因为我不是专业的心理专家，不知此时该怎样帮他们调节，不懂的时候，沉默是金。
几年前，我们有外来监考。和我一个考场的老师，拿着小刀，手一直紧张到哆嗦……因为领导一而再、再而三地强调――不要割掉试题袋的内舌，否则……
现在学生考试，涂答题卡，就在考试前，还有人在强调“涂卡不行的话”，没分！学生紧张，问“怎么样才算合格？”我问“前二次模拟你得分了吗？”学生回答“得了”，我便告知“你涂的就是合格的”！有些热心，带着不放心，也带着焦虑。像涂卡这件事，若不放心，让学生每人涂一份，收上来一检查便知，说50遍也不知真相如何。
这与平时强调的“自主学习”吻合吧？但是事情到了成人，便忘了理论，忘了自主性。
我们上课，要求必须板书学习目标，而且必须在上课前5分钟内。我认同写目标，但领导后面追加一项：不写目标绩效为零！我百思不得其解，因为这个目标没写，一学期就相当于啥活没干？！我们是被吓大的。
还有很多时间，闭嘴是最明智的。比如自己是门外汉，在专家面前闭嘴吧，否则一说出来就是破绽，若还不自知，若再武断几句，更可笑。
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