中庸代表一种境界，以中和为体，以庸为用，素其位而行。

2部分主要是论诚——诚者，天之道，诚之者，人之道也

3论的是诚的本性——自明诚和自城明、至诚无息、至诚如神。

最后两部分比较容易理解，论圣人之道和入德之路。

子思总结的很好，我总感觉《中庸》少了一部分内容。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。一起学吧。

我现在看到朱熹老匹夫的东西就很不开心，强行搞了一个中不偏庸不易。

要了解一下本体论和体用论，明白了，就没那么难理解了。

子思《中庸》把智仁勇和仁义礼作为工具入门的品德来论述，足以说明《中庸》要求很高。

我就纳闷了，教育部为什么不点明，要这样一直含混不清下去吗？

《中庸》核心就前三句，偏偏就这三句被搞偏颇了。

所以大家都不明说，另有一个原因，这三句话不好理解。《中庸》前三句讲了一个核心原则，人有思想，受教育，有文化，可以把不好的一面改过来。