这只是我的主观偏见和一些随想。

我听到我的朋友，硕士毕业后在加拿大的大学当研究员，时薪制，九点起床，上班时间不长，薪水以亚洲水平来说优渥，平日就是登山健行遛狗重训。文化氛围没有谁管谁，爱干嘛干嘛，没有什么生育压力。在这样的情况下，社会系毕业的他，发现自己对流行病学的兴趣，打算攻读相关博士。

不知道是不是我听到的过于理想。

我觉得加拿大的生活模式更符合一个人的样子，没有太多管束、没有超时工作、多亲近家人和自然。松散的生活，可能有人质疑危害产出。但多数人不是为了工业化社会的产出进度表设计的，我们只是为了繁衍而设计的。

亚洲人，或说中国人，非常的勤劳，从早做到晚，兢兢业业。但以我所在的大学来说，忙了一个学期，大多是没有意义的会议、改来改去繁琐无用的规章，违逆人性，以符合某种产出进度表。

违逆人性，后果是严重的，老师失去对教学的爱与好奇，消耗掉老师对学生的热情，磨灭掉老师对改进教学的真正创意。

在这样的情况下，试问如何产出真正重要的贡献呢？