一滴水可以折射一颗心灵，一滴水也可以折射一个世界。
一颗心都是在一瞬间被融化，被包围。那一个个小拳头像那小雨滴一样滴答滴答的落在身上，弹奏着美妙的乐曲。它们的垂落，有点儿调皮，有点儿滑稽，更有浓浓的情意在传递。
孩子的纯真超乎你的想象，就在阴雨密布的当儿，也能冒出太阳来个灿烂的笑脸儿。那瞬间的突变，就在眨眼之间，呈现在你的面前。让你怎能不爱，让你怎舍得不好好爱？
始终认为学生对老师必须有一定的敬畏感，有敬畏才有服从，有服从才有执行，有执行才有创造性的生成。性格使然，上课的时候总是严肃的时候要多一点，所教过的学生反馈来的信息，似乎除了害怕就是畏惧。以至于在接手一年级的孩子时，开学初总会有那么几个调皮的孩子因惧怕朱老师而谎称肚子疼不上学。每每与家长朋友沟通的时候，总会有愧意涌上心头。
静坐常思自己过，反思自己的言行，要想让孩子们接受，就必须走近他们，走进他们的心灵。放空自己，对当下好奇；多角度思索，破除定式思维；从领悟的角度观察走近学生。所以，首先改变自己的言行。让言行亲切和善，让微笑悬挂嘴角，让腰弯下真诚相邀。
上次孩子们告诉我——“想朱老师了”，一个“想”字足以让我激动好久，时不时的想起来就会不自觉的笑。那笑，是那样的坦然，那样的从容，又是那样的幸福！
今儿个一节课，我们师生可谓是忙忙活活的一刻也没有消停。忙着认识钟表，忙着寻找规律，忙着掌控时间……一节课下来，一个个红头涨脸的，宛若刚刚从战场上下来一般。待刚刚站定想放松一下，吴雨双连蹦带跳的跑到我跟前说:“朱老师，你累不累啊？”“有点儿累啊！”“我给你捶捶背吧！”然后那小拳头雨点儿般的落在我的腰上。吴雨双，这女孩儿开学初因为怕朱老师，可是哭的一塌糊涂说啥都不进班的。而，她此时此刻的欢快让我心甜如蜜。
其他孩子看见小双儿围着我欢笑，也一窝蜂的围上来，“老师，你累了，我也给你捶捶背，揉揉肩吧……”那一个个小拳头，又是一阵密集的小雨滴，轻轻的柔柔的，软软的绵绵的在敲击，世界上最动听的乐章在这里。
调皮的小雨滴悄悄滑落，伸出舌头舔一滴，甜甜地荡漾在心底！
