本节课主要讲了倾听之前态度先行，倾听的四种基本态度:第一信任，一定要学会放下，全然地信任孩子。第二真诚，人在心也要在。第三接纳。第四同理，区分开同理和同情。
倾听的四个作用:第一，可以帮助孩子减少对负面情绪的恐惧，正确认识并掌控情绪。第二，降低孩子的情绪温度，让关系更加亲密。第三，协助孩子自己解决自己的问题。第四，了解孩子行为背后的需要，从根上帮助孩子。
昨晚孩子爸爸回家看孩子作业没有做发了一通火。我回家儿子仍然在发呆，作业只写了几个字。
我:“宝贝，你看起来不开心呀！”
儿子:“嗯！爸爸批评我了。”
我:“哦，爸爸批评让你不开心了。”
儿子:“我作业没做，我在想五一计划怎么玩。”
我:“哦”！
儿子:“我准备每天做一页数学，一页语文，一页英语。”
我:“噢！”
儿子:“我现在就开始写。”
我摸摸儿子的头，给他一个爱的拥抱，我俩之间的秘密，爱的拥抱是给儿子补充电力的，电力充足，做事都迅速。接着他高高兴兴写作业了。我们约定每天计算20道，今天玩了一天，吃完晚饭，我提醒了下今天作业计划哟！自己主动做完，让我检查。希望一直坚持下去，越来越好。
