写在2019暑假的第一天

今天,是幼儿园又一年的毕业典礼。

今天,是小学部老师正式假期(备课季)的第一天。

昨天黄昏,当我从五楼走下来的时候,

发现楼梯两侧精心饰着绿叶和鲜花,

每一层的地面都一尘不染,

音乐教室里是柔美悠扬的歌声——

那是青草坡的“众仙子”在浅吟低唱,

让路过的脚步都不由得轻柔下来……


让我忍不住莞尔的是,

小学部刚刚过去的这一周与眼前情景的反差,

整整四天,

合唱—律动(或劳动)—教学陈述—与旁听嘉宾交流

读书—竖笛—教学版块规划—课程表设计—学期历

个体报告升级—假期备课安排—新学期教研节奏确定

周三送走了英国游学的老师,周四召开了北欧营见面会,

周五几对“师徒”单独交流……


若说幼儿部的老师们如仙子一样轻柔温暖,

小学部的老师们只能用勤劳勇敢接地气来形容了。

就像我们希望爱之帆的孩子们是有张力有格局的孩子,

既能雍容于大雅之堂,

又能自在于泥土和辛苦当中,

爱之帆的教育环境当中不正自有这样的张力么?


这次是小学部坚持三年期末教学陈述以来

最为专业、鲜活和有图景的一次,

四天九个班级,

无异于一次一至八年级的师资培训:

为什么我要在一年级反复带着孩子数宝石?

为什么七年级的孩子会在历史中发现文字的变迁?

遥远国度发生的事情为什么会对今天的我们有影响?

那个最挑战的孩子到了五年级为什么成了老师的最爱?

原来,我们的宝石里面埋藏着一元二次方程式呀!

原来,我们不仅仅是在教历史,我们教的是胸怀和鲜活!

原来,每一天每一个课堂里都有儿童观察都有教学相长!


单老师说:

最打动我的是我们的新一代老师们,

他们很踏实、很努力,

有了这些年轻的老师,

我们的学校就有了希望!

红梅老师说:

高年级老师一直是我们的榜样,

因为有你们的无私分享和倾心相助,

我有时候会觉得自己有种做第二轮主班的笃定。

珑月老师说:

以后我要多参与家长工作,

学期末的面谈结束之后我发现,

很多角度和力量正是家长给予我的!

上学期期末还是边抹眼泪边陈述的然然老师说:

我发现英语老师们都很会跟孩子们“谈恋爱”,

我自己一直是被孩子们“谈恋爱”,

可是这个学期下来,我觉得是谈出相爱的滋味来了……


在备课植物版块的时候,

有一个图景给我留下了深刻的印象:

种子萌发之后发出来的第一片叶子一定是最大的,

它会奋力吸收阳光争取保障这株植物的存活,

但是随着一片一片的新叶长出来,

真正的希望却不在底下的大叶子上,

因为只有在最顶端的新叶那里,

才有可能孕育花朵和硕果……


期末的繁忙,假期的培训和各种备课,

有的老师边戏言边乐此不疲,

因为,我们有一个装满星星的口袋,

那是闪烁的希望……

这个学期,也颇多曲折坎坷,

除了孩子,还有你们——亲爱的诸位家长,

谢谢你们与我们共渡了美好幸福的时光,

也共担了乌云遮住星光的时刻!

下个学期,我们也努力把口袋多打开几次,

通过家长课堂与你们分享教学的图景和脉络,

让我们在新的品质中一起点数希望的星光。


我的希望是想确定因为我生活在这个世界上,才使这个世界变得好了一些。                ——林 肯

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