一、过去，关于陌生人，家长这么说
不要跟陌生人说话！
这种观点是如何教孩子防御陌生人危险的呢？其实就是让孩子从内心深处对陌生人产生恐惧，不要跟陌生人接触，而没有教给孩子面对陌生人时该如何判断，如何应对。
同时，这种观点也忽略了一个事实，孩子总是被熟人所伤。
所以，这样笼统的说法并没有实质上给孩子提供有针对性的指导，孩子依然很困惑，“什么样的陌生人是坏人呢，留胡子的？”“如果陌生人是好人呢？”“如果他们向我问路呢？”“我可以对大人说不吗？”。。
既然如此，家长到底该怎么教孩子呢？
二、现在，关于陌生人，家长可以这样做
1.重新定义陌生人
孩子对什么样的陌生人的好坏没有具体的概念，在他们眼里，留长胡子的邋遢大叔≈危险陌生人。
但是！
危险的陌生人≠外貌或装扮奇特的人
其实，这些陌生人可以很好看，也可以是女人。
所以，比起陌生人的外貌，更重要的是陌生人的行为是不是有问题。
2.与孩子讨论陌生人的行为
我们不难从人群中发现一个留胡子的中年大叔，但却没那么容易发现一个人危险的行为。我们可以告诉孩子陌生人应该有怎样的行为，从而帮助孩子发现异常情况。
如：
正常的陌生人应该只会向大人寻求帮助。
正常的陌生人不会让小孩保守秘密，或和他们单独待在一块。
。。。
如果孩子发现有陌生人的行为与此相反，或孩子本能觉得不对劲，要立马跑开。
3.告诉孩子可以向哪些人求助
有一些陌生人对孩子来说是很有帮助的。如穿着制服的警察，消防员等。让孩子知道如果发生意外，可以向这些人求助。
为了加深孩子的印象，可以在和孩子外出的时候把这些人指给孩子看，让他们知道，附近有安全的人。
4.让孩子学会说不
教给孩子学会拒绝陌生人的某些行为，对某些行为坚决说不，而且要大声说出来让其他人听到！
告诉孩子任何人都不能控制他们的身体，只有爸爸，妈妈，医生等才能触摸自己；不要强迫孩子去拥抱别人！
告诉孩子自己的真实姓名是一种隐私，不要轻易告诉别人。
这样孩子会意识到：“不”意味着一些东西。
6.支持孩子间的友谊
动物群体之所以安全，是因为它们彼此靠近。
集体玩耍对你来说可能又吵又闹，但是这样对孩子来说是安相对安全的。
所以，多多支持并帮忙加固孩子之间的友谊，鼓励孩子一起玩耍，不要让孩子落单。
7.建立与孩子之间独有的沟通方式
朋友圈里流传着这样一条信息：
“一个陌生人走到一个8岁的女孩面前要带小女孩走，他告诉小女孩说她的妈妈有点事情让他来接小女孩！
小女孩让这个陌生人说出密码，这个陌生人一下蒙了，小女孩一看他答不上来赶紧跑了！
原来小女孩妈妈为了以防万一，跟小女孩约定了一个密码，任何人来接她必须要核对密码，就是这样的方式挽救了女孩的生命！”
这个故事很有借鉴意义，家长可以跟孩子建立两者之间独有的秘密沟通方式，在关键时候也有助于孩子迅速做出判断！
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文&编辑 | 粗糙猫
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