【燃梦行动.阅读】
我是王滨
我在坚持“燃梦行动”！
【信念】目标虽远，持行必至。
持之以恒，久必芬芳
【目标】三年读完100本书
【打卡】第117天20200704
【书目1】《教师如何做研究》
【作者】郑金洲
【版次】华东师范大学出版社，2018年3月第二版
【页数】共198页
【进度】82-115页
【用时】35分钟
【感悟】我今天读了郑金洲主编的《教师如何做研究》第六章 教育日志：研究成果表达形式之一 教育研究方法与成果表达形式多种多样，但是并不是所有方法或者成果表达形式都适合所有的教师。教育日志是一种教师常见的教师研究成果的表现形式。日志常用的记录形式是备忘录、描述性记录和解释性记录。作为教师研究成果的教育日志，在撰写时要注意以下几点：1.有些教师不钟情于教育日志，不是因为他们没有能力写，而是因为受到一些习惯性因素的阻碍。2.日志具有隐私性，其中的有些内容不宜直接公布于众。3.如果可能的话，教师可以和同事们分享自己的日志。4.教育日志要持续地写，不能三天打鱼两天晒网，要安排固定时间来专门写日志。
