这个暑假，大宝的确让我大吃一惊。
因为放假才几天，他几乎把主要的作业都差都做得差不多了。
他每天都看一大堆的书。
去图书馆，一次借一二十本。两三天就看完了。
但他也不仅仅只做他最喜欢做的事情。
语数英都有一些做报纸的作业。每一门课暑假作业的报纸，都似乎有十几页。
放假前几天，发现他每天只做一门功课的报纸。
但不是只做一页，还是全部。
也就是说，三天的时间，他把三门课的几十页暑假作业报纸几乎全做完了。
过两天又跟我说，有几篇作文也做完了。
一星期下来，就只剩英语的朗读和语文的书法练习作业。
不得不佩服他的速度，更佩服他的是，他竟然主动做作业。
要知道，以前在暑假的时候，他天天都只会盯着电视看。孩子妈一天似乎要打好几个电话，提醒他要做作业。可终究是他口里答应的好好的，回来基本上没动。
为什么有这么大的变化？我好奇的问我们家大宝。
他的理由似乎很简单，因为我想早点做完作业之后就想去玩。
即使他只是想快速的做完，作业的质量未必能够得到充分的保障，但至少他是想着去做。相较于之前的不想做，他已经前进了很大一步。
另外，我也看到了他的决心。
因为在做作业之前他就说，“今天我要把语文报纸全做完”，“今天我要把数学报纸全做完。”
他对这些作业，就像吃书一样，也许他认为，“一天我绝对可以把一本书，甚至几本书都”吃完”，所以这些十几页几十页的作业对我而言，就是小意思了。“
登东山而小鲁，登泰山而小天下。
也许阅读速度提升之后，让他找到”消灭“大部头书本的自信，这让他对看书，顺带也对待做作业，变得像秋风扫落叶一般，风卷残云，毫无惧意。
成功的体验，是可以移植的。
