网络素养2

第三章从个体在网络中的精神生活转向群体这个角度，探讨个体如何通过社会化媒体融入数字文化。
作者在第三章中集中讨论了参与的重要性，论述参与的素养，这一技能对希望借助数字媒体来表达自我，开展社交，发起号召，组织活动，教育他人或者增进集体智慧将有巨大的推动作用。“第三章与其他章节一样覆盖了“内修”“外治”两个部分。网络参与一方面是个人的内在技能与策略；另一方面，当许多个体的参与在整个网络上灰机起来时，它就成为一种外在的力量，这就是协作的素养。
作者在序言讲到：“在我们网络与新媒体专业，参与素养和协作的素养是尤为重要的，在社会上许多人都喜欢独自一人，追求所谓的个性发展，而离开群体，缺少了参与的素养，这样会使个人得不到很好的发展，在网络的参与活动中，网民们参与到自己感兴趣的议题中，从而成为发挥个人影响力的先驱。在数字联网公共空间组成的世界里，如果你知道如何进行网络参与，就有可能获得影响现实世界的强大力量。参与力量在与和他人分享，在互相分享自己的信息的时候，相应的获得更多的信息。”书中提及到，在互联网之中，显而易见的是，如果人们可以轻易的参与到协作中，他们会有很多参与的理由，比如说生育，利人主义，满足好奇心，回馈某个提供价值的社区，参与游戏等，还有常见的理由：反正自己本来要做这件事，那不妨将其当做为大家做贡献好了（开源开发者称之为“骚到痒处”）。（内容来自《网络素养》序言部分并进行了改写）
参与文化不是一小部分人士的专利，而是一种人人能贡献的文化。在这个新环境里，参与不是抵抗，也不是另一种简单的合作方式；在参与结果不确定的事情的过程中，会存在各种各样的斗争。在现代社会中，参与就是力量。（以上随笔内容部分摘抄《网络素养》序言并进行了改写）