课题研究，着上了功利色彩。要评高一级职称，课题成了必要的条件，教师进行课题研究，目的很明确，为了评职称。2009年我就评了高级了，职称的想法与我已经变成过去完成式。我喜欢思考，喜欢研究。喜欢一群人为了解决某个问题，大家一起努力。可以交流彼此之间的收获，也可以探讨问题，商量解决的办法。人与人之间的关系变得很纯粹，很美好。这样多好！
我现在做课题，想法也很纯粹，就是喜欢。每天忙忙碌碌，想着法的研究，只是为了让课题在自己的脑海中都有收获。获益的有自己，还有我可爱的孩子们。看着他们和我一起分享综合性学习与中华优秀传统文化的融合的愉悦，看着他们在我的指导下，爱上我们悠久的传统文化，真好。微笑是我美好的心情写照，也是孩子们最美的样子。
其实像我这样想法的人不算少。比如刘艳艳老师，王海凤，刘艳等，我们都是非常喜欢钻研的人。非常喜欢发现问题、研究问题、解决问题。我们在一起，从来不回避问题，一心只是想着如何解决问题，并能在实践中运用，给予孩子们更丰富的语文素养。这就是我们的想法，真的很纯粹。我想我们也是活得最简单的人。
或许有人说，那是因为你们已经评过职称了，现在不用和很多人挤这个桥了。我们是评了职称。不过要评上职称，也是非常的不容易。可以骄傲的说我们很优秀。上天是公平的，你有付出就会有收获。也许恰恰是我们的纯粹，才有时间、有精力在自己的教学上狠下功夫，才有机会享受职业的快乐，才有了水到渠成的职称。我一直认为，国家没有亏待过努力工作的人，与我更是如此。
就这样，我在别人不可理解的背景下，开始了课题研究。那又有什么呢？只要自己安心就好，只要自己专注一件事情就会做好。事实也是如此。目前课题研究开展顺利，所有的工作都在按照计划进行。
虽然我调动了工作，到了一个新的单位，对课题研究来说，产生有了很多的麻烦，那又如何？我想只要是认真工作，一切都可以解决。说不定有那么一天，在这个新的单位，会有那么几个志同道合的同事，我们一起进行喜欢的课题研究，这样的结果是可以期待。
现在的我，是有些孤单。那只是感官上的，其实我的心里充盈着美好。沉浸课题研究，兀自欢喜，也是一种本领。
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