每年过年，孩子收压岁钱是喜庆的事。
因为平常不缺钱花，也不大能花到自己的钱，孩子收压岁钱也就相应的失去了一些兴奋度。基本上每年的初一孩子收到压岁钱以后都会再交给我们，今年却出了“状况”。
爷爷奶奶的红包，爸爸妈妈的红包。，加起来也不少。当天孩子没给，初二就紧接着回姥姥家了，在姥姥家住到初五才回来。回来才想起问儿子红包放哪儿了。儿子说，压枕头底下了。去那，却没有。我们笑他，这个年纪小小却没记性。孩子说明天问问爷爷奶奶，可能是他们帮忙放起来了。
假期清闲放松了许多，第二天，第三天又忘记，直到今天才忽然想起问。结果一家人差点乱成了一锅粥。奶奶说看到在枕头下，就给送过来了，给谁了，不记得。爷爷说，眼看着给送到我们房间了，也不记得是谁接的。数数手里的红包，妮妮的都在，儿子的也有一个。反正就是不够数。
好吧，其实就是真找不到了也没什么，反正丢不了，也就是不知道随手放什么地方了。可是，由此引起的话题和爷爷奶奶的分析猜测很有开声讨大会之势。
比如先是儿子自己装衣兜里出去玩丢了，再就是把钱花了，（几天几千块钱是什么概念？）再就是分析了手里的红包，缺了一个，那就是我回娘家时把钱花了，因为花了的钱是算不过来的。我瞬间头大:我要用孩子的压岁钱发压岁钱？而且这个数字？天！
后来，我就沉默了，退出。
好吧，是我的教育出问题，是我们没有对钱没有管理意识……
我原来跟孩子说过，一个家庭，只有在遇到问题矛盾时才能看得出是否幸福。幸福的家庭相互之间的理解信任是财富，而当事情来临时，猜忌怀疑抱怨指责是最大的不幸。
可是，为什么太多的我们总是属于后者？
