导入：
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引入气候的要素
问：撒哈拉沙漠给了你什么感受
学生回答：热、荒凉等
【热在“撒哈拉”】
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学生看书，找到气候类型
思考：热带沙漠气候的气候特征：
问从哪些方面来归纳特征？
学生回答：气温和降水
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问：气温怎么样？降水量怎么样？
归纳：终年高温，降水稀少（终年干热）
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比较两地的气候特征
给同学两分钟时间，独立完成
学生回答
教师归纳
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【同在“撒哈拉”】
出示世界气候类型图
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找出哪些地区也是同一气候类型
学生看图寻找，概括说出
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教师归纳
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分布区域有什么共同点？
学生回答，教师归纳
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问影响气候的因素：
纬度位置，海陆位置，地形因素
播放视频
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看视频，思考
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【活在“撒哈拉”】
小组合作完全，从衣食住行、风俗、宗教中任意挑选两个方面
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学生讨论，教师到小组指导
讨论后学生回答
学生挑选衣，食
教师出示相关图片
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学生没有挑选的，教师补充
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提问原因，
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节日：开斋节
风俗
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教师归纳：人类生活受到气候的影响
总结：学生朗读
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