在游戏力里边，由孩子带领我们进行游戏，游戏的基本原则的其中之一就是：只说“好啊！”直接肯定地回答“好啊”传达的基本态度是接纳而非拒绝、赞成而非反对。
作者在文中举了一个很好的例子：有一次我和另一位父亲，各带了自己的六岁女儿去乡间远足。我们四个人走到了一个池塘边，看到停在那儿的一艘竹筏。那家女孩说:“我们去划船吧!”我立刻泼冷水说:“这个缆绳解不开的。”那位父亲则说:“好呀，看看你能不能把结打开。”我心想，这不可能。但她们立刻解开了绳索。随后我的脑海中又冒出了小舟沉到冰冷的池塘中的画面。而那位父亲很冷静地问:“我们要怎么划它呢?”孩子们立刻去找桨的替代物。她们让我拖住竹筏，让那位父亲帮忙看守，她们找了两根大木头来划船。我们在竹筏上度过了愉快的时光。我很高兴看到女孩们的欣喜和成功，但内心十分懊恼。不是因为事实证明我错了(这件事我已经很习惯)，而是我未经思考就这么快地否定。我低估了她们的能力，高估了危险，让自己的恐惧占了上风。我不仅说了“不”，而且想要将自己“较妥当”的判断强加在别人身上。我说服自己这是为了安全考虑，实际上却不是这样。我不愿意冒险把自己弄湿弄冷，但女孩们却很乐意享受冒险的乐趣。
这个案例很好地解释了“好的！”原则。在孩子提出自己的想法时，我们尽可能地克制自己的“不可能”“不行”“这样行不通”。用行动去鼓励和肯定孩子的想法，这不就是在培养孩子的独立性和解决问题的能力吗[嘿哈]
