写在前面：昨天和娃爸与同行吃饭，席间有位同行说我家宝宝一看就不是老人带出来的。这让我想起了我们带娃的一些细碎。

我们生孩子前，常有朋友提醒“电源插座可要放好，桌子都注意棱角。”后来，随着我的小孩长大，我发现，孩子都能听明白大人的话，并且如果关系没有异常，愿意按着大人说的做。

我说“这是电源，宝宝如果碰它，会手疼，会有电。”宝宝从不碰。家里的电源线我们都放地上，放心让宝宝自己各个屋里玩。

在余庆县，我带宝宝经过一个超市，门口有摇摇车。宝宝兴奋地大喊“摇摇车，嘻嘻要坐摇摇车。”

我和她说“我们有时候要赶路，确实比较着急，没办法让你想坐就坐，妈妈知道你跟想坐，一旦有时间我们一定让你坐。只是，有时候，我们大人也没办法，总有事情要往前赶。”

态度诚恳，语气体现出人格平等，宝宝很快平静，不再坚持。

比如，在高铁上，宝宝看到邻座在吃水果，也想要，就直接去拿。我告诉她“那不是妈妈的，是叔叔的，下车让爸爸给你买。”宝宝就顺从了，说“不是妈妈的，嘻嘻不吃，下车爸爸给嘻嘻买好吃的。”

下车了，我自己带个孩子，为了安全，用绑带把她的脚和我的手绑一起。宝宝不喜欢，我告诉她这样是为了安全，否则……，宝宝瞪着大眼睛认真听我说话，然后一路带着“脚镣”出站。

因为长期这样的温柔互动，宝宝对我们更容易顺从。（但要注意，我们要的不是一个盲目顺从的孩子，而是有自己的主见、能和我们谈判，在意见不同时有能力发出自己主张或有能力顺从他人的孩子，这就需要等她更大。）

到了宾馆，宝宝进去后，学着我的样子，自己脱鞋、把鞋放门口鞋柜里，然后站房间中央，宣布“这些是阿姨的（即宾馆的，所有不是阿爸妈妈的，宝宝统称“阿姨的”），嘻嘻不碰，这些是爸爸的，嘻嘻可以碰。”她愿意顺从我们的安排和心意。

我的宝宝到两岁半，自主意识更强了。很多时候，她不是在“反叛”，她是需要维护自己做主的权利，维护自己的自尊。如果家长耐心给了她，她就更容易跟随家长的脚步。

再说我家宝宝吃饭的事。所有见到我家宝宝的人都奇怪这么小孩子自己用大人筷子，像大人一样吃饭。

在本溪，有个飞友说“一般这么大孩子，反复夹不起筷子，早急了，不吃了。”在青岛，有个小姑娘说“我只见过五岁孩子能这么吃饭。”昨天我们见了同行，一位娃爸说他家孩子快小学了，吃完饭衣服还会脏…

（夸自家宝宝，不脸红ING）

我们一直奉行的就是：不管不顾，愿吃多少吃多少。让孩子完全发挥自己的意愿。

早期，她会吃得满身满地都是，还会四处扔食物，耐心和她说就好了。不训，不生气，不吼。

今天，我和一朋友说带孩子就得让孩子按自己的意愿做事。朋友说吃饭穿衣可以这样，教育是另一回事。我认为，教育也应该这样。而且，我赞同教育二字，应该从成人字典里被抠除，应该改为“学习”。只有发自内心的意愿，按自己的意志引领自己的行动学习，才是一个人真正在发展。真正的成长和领悟，只能来自内部，而不是外部。

但现在很多人把目光聚焦在了一时的得失比较上，别人学了少儿编程我们也要学；班级里三好学生班干部评比，怕伤害孩子的自信，希望孩子也评比上；北京中高考分数，有多少人上了某分数……种种。

我一直信奉，教育孩子要有长远眼光，要从二三十年后来看现在。当初你班上的三好学生去了哪里？那个没评上三好学生的孩子，现在自信心如何了？考上大学、名牌大学是获得成功和幸福的必要条件吗？如果不是，什么是？为什么有些人没上名牌大学也能成功（即便是个案也有研究价值）？那些成功的必要因素，你的孩子在掌握吗？

我听说一个妈妈，在孩子为班级上那点争名排位的事情沮丧时，直接带孩子去了欧洲，孩子扩充了见识，立了更高远的心志，回国后不在乎鸡毛蒜皮了。不一定非去国外，还有个妈妈，在孩子初中不喜欢文化学习时，带孩子扩展视野，孩子认识了一门手艺并疯狂喜爱上，妈妈直接让孩子上了职高，孩子摆脱了厌恶的文化课，高中三年都在做自己喜欢的事情，后来一样考大学，而且是自己喜欢的专业。

多少人有能力按着自己的内心做出选择并坚持下去、不被外在的竞争蒙蔽心眼？如果家长被一时的攀比和焦虑占据了心思，那孩子的成长从此刻起就开始被拖后腿了。

就像孩子吃饭一样。你给孩子各种补营养，不一定是孩子身体需要的，还不如：让她早早学会自己吃饭。