我的儿子刚刚结束他四年级的期末考试，取得了年级第一的好成绩，非常为他高兴。可是一个难题来了，班主任让我做好准备在家长会上发言。说实话，写一篇简单的演讲稿我是没问题，可是让我当着那么多家长面讲话，我觉得好紧张啊！于是我准备到时候照着稿子念就好了，应该没难度。
我写好稿子后念给儿子听了一下，问他的意见。他说写的可以，但是他接下来对我说：“你要把这些背下来，到时候不要看稿子噢。我平时当小老师都是需要这样讲的。你也应该这样。”啊？我？我本来想说我可能做不到，可是在孩子面前我又怎么能轻易认输？我平时动不动义正词严的教育孩子，要勇于挑战自我，不要动不动说自己做不到。现在我又怎么说的出口放弃的话？
我在房间里读了几遍，拿着稿子请儿子帮我看看背的如何。没想到几分钟的稿子，还是自己亲自写的文章，居然也背的磕磕巴巴，还时不时的漏段。儿子叹了口气，用恨铁不成钢的语气幽幽的劝我：“妈妈，你还是再去多熟悉一下吧，你的这种状态完全不行啊……”我一把把稿子抢过来，气呼呼的吼道：“这才多少时间啊？明天我再多练几遍，绝对可以！”
第二天早上九点半开会，可是我的稿子还是没有练熟。早上临出门的时候，儿子大声对我说：“妈妈，加油！千万别丢我的脸啊！哈哈”怎么办？要不然我还是照着念吧反正他也不知道，就算照着念老师和家长们也不会有人怪我，不是吗？凭什么我要背下来？我记忆又没有小朋友好......可是，我心里另外的一个声音告诉我，你天天要求孩子要做到这些那些，你自己呢？都不试一下就觉得自己肯定做不到，儿子也许不知道可是你自己知道啊。以后你还好意思要求他吗？嗯，我心里定了：就算可能丢脸也一定试试！一路上我不停的来来回回熟悉稿子，可是仍然好几次背着背着又忘了下一段讲什么了。于是又想还是照着念吧。然后又想，哎到时候再看情况吧。就这样，纠结的想法一直持续到老师让我上台那一瞬间。我站起来，对，空着手，没有拿稿子。如果我今天没有做到孩子希望我做到的，也许照着念会更顺利的完成任务，可是结束后我一定会埋怨自己的放弃。我会后悔的。我听到自己颤抖的声音，有一两句可能忘了说，可是终于我还是完成了脱稿发言的任务。下来后，我做的第一件事就是兴奋的告诉儿子，你妈妈我，也做到了！
