2026-05-01阅读周记录五-给周围人写点文字

注:

阅读周早过了。但为了凑个整数,如果5算个小整数的话,就硬是坚持写了这5篇。
5篇不是一个整体,但是尽量避免同质,尽量每一篇都有一个新主题。
关于阅读是个大命题。后续如果有什么想法,再临时补上。
以此暂告一段落。

这一期主题是:

  • 品味遇见的每一个人,品出美来,并记录下来。

每个人都值得被书写。毛姆说:和一个人呆在一起就能从其身上获取素材,至少写一篇关于他的可读故事。(写作八讲,P57)

以色列积极心理学家 泰勒・本 - 沙哈尔(Tal Ben-Shahar)的著作《幸福的方法 2:幸福的最小距离》(Short Cuts to Happiness: Life-Changing Lessons from My Barber)记录他与以色列理发师 阿维(Avi) 两年间在理发店的对话,从中提炼出 40 条关于幸福的生活智慧。读过很清新的感觉。

但也要自己积极写。不能完全等别人或被别人写。

我设计了一个奇想行为:相互给好友写点文字的奇想。
我有时突然想和对面好友来一场游戏:
如果我们之间一个人先离开了,给 TA 写点纪念文字。200 字即可。
不是要对方一个肯定的答复,而是当下就写!
也可以是互相写给对方,假设对方永远离开。
我没有答案:虽然题目是我出的,我自己也不确定能否写、能否写好?!
我更不能确定对方愿意接这样的写文字的任务?万一根本就没什么可写呢?
如果对方真就没的写,自己就只有孤单离开,实在太可悲。
胡适、毛姆等都给自己写 *十自述。在某一个年龄节点自述一下,其实很有必要。这对于应对上述尴尬的局面很有帮助。
想来想去,还是自己下笔写吧!
就像以下说的:少有人记录我,所以我频繁地记录生活。
https://weixin.qq.com/sph/A9M8ev15y9


之前我的上司S君英年早逝,我写过一点东西,当时还年轻直接发到工作群里。以为大家也会附和,都发表点文字,纪念一下S君。结果W女士提示我收回,我就赶快遵照意见收回。
因为S君的夫人在我们单位临聘,当时也在群里,他家孩子看到后还专门给我回复,感谢我的文字,他们很感动等等。但文字现在一时找不到,对S君的怀念就多了一份朦胧、多了一层模糊。
当时的我以为大家会附和的根源是:我家M君单位Y同事英年早逝,才36岁,学术科研非常优秀,他们当时又是一位女院长领导,做事情更有人情味,比如年底聚会,员工家属、退休教师都是被邀请对象。对于Y同事的纪念文字也是更有人情味,大家都在群里积极发言,以纪念之。

其实写东西吧,也有一定的私心。扬善、去恶是其中之一。


早上抽出一本王蒙的 不成样子的怀念。里面写了若干人的怀念文字。说:
人的纪念就是时间的记忆,就是生命的见证。
王蒙说写的时候带着几分二愣子劲儿,过分直言。
这书名不成样子的怀念 是书中的一篇。单看这一篇,就能感知到他有赞同的地方,也有不赞同的方面。不过后者委婉一些罢了。


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本校有一位红人,在其自媒体上申明要记录1000凡人。更新很快。
这可能和王蒙的 不成样子的怀念 有异曲同工之妙。

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