影子分身之术——学习

为什么要学习？

感知局限

你能感知到地球在转么？

感知欺骗，偷袭，女人

感知局限的原因——硬件问题

我们的眼睛是我们思想的牢笼，使我们陷入无知

学习的终极意义是什么？

财富与自由

因为学习是一件极其占便宜的事情，

所以学习是一场的狂欢。

用钱买知识，再用知识换钱，就这个交换的过程。

不学习的恶果

我为我的无知付出了时间的代价。

阅读，听书唤醒灵感

老师，兴趣是最好的老师，而好了一个问题往往是兴趣的开始。

问题，从问题出发这种学习方法的好处是什么呢？

让学习知识有了意义，明确目的

谦虚，广泛学习，三人行必有我师

我不相信世界上所有的好知识好观念好想法好方法都装在一个人的脑袋里，正如我不相信世界上所有的金钱都装在一个人的口袋里，所以谦虚是必然的。

灌输是好奇心的大敌

学校一定要把学习变成没意思，无意义，苦大仇深的，让人厌恶的事情。试图把孩子们变成一模一样的傻瓜。

自我的认知，对世界的认知，对别人的认知。

高考是家长孩子跟学校三方的集体意淫。

穷人单变量思维的产物。

问题是门，知识是钥匙。有一大把钥匙，却不知道有没有门，不知道门在哪里，更不知道门上有几个孔。

只盯着菜谱看，是学不会做菜的。不看菜谱仅凭想象做，是搞不懂为什么难吃的。

没有人天生什么都会。