看《天幕红尘》，静静地听叶子龙说话，她一次又一次无数次沉醉，她就像清晨打开窗贪婪地呼吸清新的空气一样不自觉地沉醉。
她似乎从自己的影子里又看到了儿时的双双。
她犹记得双双最初识字的情景，那是双双儿时独有的画面：玩着玩着就开始闹心，互打互推谁也不让谁，边打边哭痛得直叫妈咪了都还不停手，妈咪外婆拉都拉不住，谁都不认输谁也不听劝，都像她一样犟脾气，最后两败俱伤！
也就是在这特殊的成长环境里，双双在她的引导下早早学会了三个字：打、哭、笑。
她写字很丑很丑，她一握笔就发愁，为什么会写出那么丑的字呢？除了她，也没谁能写出那么难看的字了。可是，双双喜欢呀！双双超级喜欢她写的丑字，喜欢她写的每一个字宝宝！
她每写一个字宝宝，双双们都聚精会神地看，都迫不及待地抢，都拿字宝宝当宝贝爱不释手，都拿字宝宝当朋友一样欢乐，仿佛每个字宝宝都会说话唱歌都有生命似的。
妈咪，这是谁呀？……打
妈咪，这是谁呀？……哭
妈咪，这是谁呀？……笑
妈咪，她为什么哭呀？……宝贝，你说呢？
妈咪，她为什么打呀？……宝贝，你说呢？
妈咪，她为什么笑呀？……宝贝，你说呢？
她乐此不疲地有问必答，也有问也必反问。
双双嘴里不仅经常重复她的话，不仅忘了就问她，还自个儿在那里陈述事实：姐姐抢我的字宝宝，字宝宝不乐意，妹妹也不乐意，妹妹打了姐姐，姐姐打了我，妹妹哭了，姐姐也哭了……不对，姐姐没有抢，姐姐喜欢字宝宝，是妹妹抢，字宝宝不乐意，姐姐也不乐意。
妹妹，外婆和妈咪不喜欢打也不喜欢哭哦。姐姐，我喜欢笑。妹妹，我也喜欢笑，看见笑我就笑了。姐姐，打不乖，哭也不乖，笑最乖了了，我们让她们做朋友吧，不打了，不哭了，都和笑笑一起玩吧！好吧，妹妹。
从打、哭、笑开始，一个又一个字宝宝都成了双双的好朋友，字宝宝每天都有新面孔，每天都给双双不一样的惊喜。
刚开始字宝宝是一个一个出现；慢慢地字宝宝成双成对；之后字宝宝又三三俩俩结伴而行；最后，字宝宝越来越多，字宝宝便和双双天天玩新的游戏啦，成语接龙、儿歌、诗歌便在不知不觉中开启了双双的日常。
字宝宝无处不在，电视里、公园里、餐厅里、影院里、书里……大的小的，红的黑的彩色的，字宝宝打开了双双小小的世界，让双双沉醉在其中。
和字宝宝做朋友，和字宝宝玩迷藏，和字宝宝过家家……所有这些，让双双轻松开启了童年美好时光，也让她同双双一起成长，感受了别样的亲子陪伴时光。
如今，她写的字依然难看。
如今，双双徜徉在知识的海洋中依然热爱字宝宝，依然同字宝宝做朋友，依然同字宝宝结伴而行。
如今，她像儿时的双双一样沉醉于字宝宝；沉醉于背叛、遥远的救世主和天幕红尘；沉醉于打、哭、笑。打？哭？笑？这些字宝宝不仅是双双的朋友，也是她的。
但愿有一天，她也能像双双一样徜徉在知识的海洋中，不仅仅是热爱字宝宝，不仅仅是同字宝宝做朋友，但愿还能真正懂她们。
于她，字宝宝是有灵魂是有生命的，书也是。
笑！ 人生就是笑笑别人或被别人笑笑。
人生就是靠着不断的遗忘，才比较容易活得下去。——三岛由纪夫
