1.德鲁克善于将抽象的理论还原为人们日常的工作和生活中可以领悟到的思想。
2.在现在的环境中，经理人既不是控制者，也不是被控制者。
3.经理人拥有多少下属已经不是他有“多重要”的标准了。
4.经理人的重要性体现在，工作的复杂性、工作中使用和产生的信息量，已经完成工作需要涉及的各种关系。
5.从提高工作质量的维度，公司会把那些在本公司不能通往高级经理职位的工作外包除去。公司只保留那些有高级经理职位的工作。
[6.你不能未来40年，能够在这家公司总是从事你想做的工作。
7.技术日新月异，市场及行业格局，生态都在快速变化，一个人未来的职业生涯，已经不可能依托寿命越来越短暂的组织进行规划了。
8.思考职业发展，时常问问自己“我需要学习什么新东西，能帮助做出更好的选择？”
9.为了自己的成长，并兼顾自己的家庭价值观，要学会自己对自己负责，而不是依靠任何一家公司，自我管理，管理自己的生涯。
10.试着回答：“你知道自己的擅长吗？”“你知道自己的不足吗？”“你真的喜欢有压力吗？”“当形势变得紧张和复杂起来之后，你还会泰然自若吗？”“你最擅长用哪种方式吸收信息？阅读、交谈，还是通过数字表？”
11.自我认知类技能的学习提升，已经成为职场生存的必要条件了。
12.经理都是综合性人才，他的职责是整合企业资源，对市场机会和时机要有灵敏的嗅觉。
13.今天，感觉比分析重要。感受力，对物，对人的感受力，是经理人要不断提高的。
14.“青年队”：在本行业中的小公司里占一点儿股份，把那些聪明的年轻人派到小公司，在小公司里学习做大公司CEO所需的技巧。
15.对经理人的培养：他们必须学习与人直接沟通，而不是在黑板上演算公式；他们必须学会倾听别人的意见，而这些人并不晓得什么是回归分析理论；他们必须知道什么是不同的观点，并学习珍惜不同的观点。
16.对经理人的培养：强硬的“逼迫”，逼迫他们自己思考；自己给自己定位。
17.对经理人的培养：注重绩效，经理人必须在一年半到两年时间里做出最大的成绩；并向上级和同事解释他们所做的计划，以确保人们接受并且能够正确的理解。
18.对经理人的培养：让你的同事和领导了解你的价值。经理人先问问自己，“你对组织的最大贡献是什么？”“你同别人说过你的贡献吗？”
