所谓出路，走出去才有路。
在看《教育创造无限可能》之前大约两个月的时间里，我都没有找到一本让我能沉浸其中的书，我东一榔头西一斧子地浏览着各种公众号文章，那些文章也许能给出一个点子去解决某一个问题，却难以让人在思想上挺立起来。于是，我坚持在微信书城中搜索教育类心理学类书籍，幸运地邂逅了《教育创造无限可能》。这本书大视野大格局地在谈教师个人成长、学校教育和家庭教育对学生发展的推动作用，每次读起来都让我在喧嚣中安静下来去思考自己该怎么做。如果你读了一本书，从此开启了你成长的新纪元，那么这本书就是为你而来的，我想这本书正是为我而来。更让我惊喜的是，作者在写作过程中多次提到很多优秀的书籍，这些书名是蓝色字体（也许因为这些书在微信书城都有？不太清楚），于是我就点开书名，微信书城自动搜索，看评价都是力荐和好评，我迫不及待加入书架，安排在本书之后阅读。我虽不盲目崇拜，但好评如潮的书还是很想去打开看一看，就像一个美食爱好者去追寻一种美食一样。
《马文·柯林斯的教育之道》是今晚阅读中遇到的一本神书，马文 柯林斯是一位非科班出身的教育工作者，她也有着“没有爱，就没有教育”的信念，把爱学生作为评价教师的前提。关于爱学生，我体会至深，必须发自内心去爱，才会在学生犯任何错误时仍然愿意帮助他改变，才会想方设法要学生好。马文 柯林斯还特别倡导“让后进的学生变得更好，让优秀的学生变得卓越”，这正如我们工作室今晚在线上交流时我说的几句话：我们不能用一个统一的标准去要求每一个学生，不能拿第一名的表现去要求班级最差的学生，他们肯定做不到；所以要立足学生现实，迟到的学生现在不迟到了，睡觉的学生现在不睡了，根本就不学的学生现在上课开始记笔记了问问题了，就值得被表扬，然后运用好登门槛效应让差生取得进步；而优秀的学生要拿更高的标准去要求他们，他们才会百尺竿头更进一步。这样的教育会更加和谐。 因为读一本书，我遇见了好几本神书；因为工作室今晚讨论的主题“疫情之下线上教学中的问题和应对措施”，我更进一步去思考线上教学我该如何做的更好？并且在讨论中看到别人的做法，博采众长助力我的管理。所以，当你迷茫时，请你先“上路”，在“路上”遇见更美的“风景”！
