思想碰撞产生火花

我的普拉提教练知道我爱学习,想知道怎样才能提高学习效率,她问我:当你看书或听课时,怎样做才能有效吸收。?

这个问题似乎一下子问倒了我?其实我也在一直思考这件事。只是因为疫情,这几个月超量的学习,似乎让我自己有一了些体会。

我思考了一下,就想到最近学习李鸣老师的精神分析课,及咨询师之家督导老师的示范,及李笑来曾经说过的话,突然一些灵感一下子就蹦出来,我告诉了教练,她似乎很受益的样子,我也很高兴。

一、学习方法

1、将以前没有接触过的自己认为重要的知识点记录下来,最多6点,一般3点就可;

2、自己原来已知晓知识有更大或更深外延的知识点

3、老师可能不经意间说出的属于边边角角的知识点,或是他的实践经验,但确能让我恍然大悟的点

二、练习方法

1、对你认同的高手说法甚至可以一字一句记录下来,然后在记录的过程中,一边记录一边思考,找出对你有用的点

2、用学书法的方法来练习

a:摩:将自己认同的东西当成字帖来摩写,而且是将它们当成有轨电车来开,完全遵循它的轨迹,从中体会为什么要这么做的原因。

有轨电车

b:临:依然是当成字帖,这次是来临写,这就像开无轨电车,虽然你有一定的自由度,但你依然被身上辫子牵引着,方向不会差得太多,你会了解自己自由度及掌控的程度。这样开着距离目的地也不会偏差太多。

无轨电车

c:放弃字帖:就像开汽车,直奔目的地了。

小汽车

虽然不临摩了,但你已经临摩了相当一段时间,那其中的法度、要点,就如训练躯体的肌肉一样,已对你的脑脑肌肉(沟回)进行了训练,留下下了痕迹,这时,而你受的训练会是帮助你达到目的地技能,你只是有更多的发挥空间,更加可以自己掌控,以期达到目的的。

三、实践

学习知识的目的是为了实践,是为了让知识有好的用处,因此,一边学习知识,一边将知识用于实践,同时在实践中再反思是否还需要新的知识或技能,然后再学习补充

四、确定目标

其实,在做上面事之前,首先是要确定目标,弄明白自己到底要什么,具体到什么程度。可先有一个大目标,再有阶段性中目标,再有每次实践的小目标。

这就是我与教练思想碰撞产生的火花,特记录下来。

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