我们会不会有这样的教育行为：一个男孩上课不专心，课文读得结结巴巴，每次听写生字词都出现很多错别字，课下还到处闯祸，考试成绩倒数，拖了班上的“后腿”。老师面对这样一个学习很差又不听话的孩子，当着全班的面对他批评、打击，妄想使他知道羞耻，有所改变。 不知道其他老师有没有这样的行为，反正我曾经这样做过，我感觉用尽了各种办法，对他都毫无作用，我一冲动下就做出了以上行为，我自认为这样做应该会有点成效，结果，这个孩子不但没有转变，反而更加无所谓了。
上面的行为极大地伤害了一个孩子幼小的心灵，想想，在一个孩子最无助、最恐惧的时刻，他是多么需要帮助和保护啊，在他的心即将破裂的时刻，为人师应该向他伸出慈爱的大手去帮助他。每当我们面对一群“不听话”的孩子时，我们应当记住：面前的人是孩子，首先要让他平静、安宁，帮助他解决困难，解除忧虑，让他感到生活的快乐，我们每天打交道的是儿童的心灵，教育首先要小心翼翼地去触及幼小的心灵，对他们关心备至，不让他们感受到来自老师的讽刺和挖苦。
