第二章会学习的孩子和不会学习的孩子

学习原本就是为了获得新知，所以是一件愉快的事情。当然，掌握知识需要付出努力，但学习绝不是令人望而却步或者必须拼命忍耐的苦差事。如果父母认为学习艰苦，那孩子也会把学习看成是一件苦差事。

学习本身就是需要持续一生的事情。

学习原本是一件快乐的事情。
绝不可以养成只有父母监督才学习的习惯。

明天开始减肥！这样的台词是否已经听腻？

当你对家人说明天要开始减肥的时候，如果家人或朋友回应说这种话已经听腻了，这时你一定很烦吧。即使说这话的时候自己的决心不够坚定，心中隐约预感这次也会几天就失败，那也不愿意听到别人不信任自己的话。

这种时候，如果有人无条件地信任自己，那我们就会非常喜欢他。孩子在学习中也会有同样的感受。

多数情况下，孩子的一些不当言行其实并没有什么恶意。他们只不过是想要吸引父母的注意力，但又不知道该如何去做。如果孩子看到自己不学习这件事最令父母头疼，他们就会认为不学习就可以把父母的注意力吸引到自己身上。

父母如果信赖孩子的话，孩子也一定不会辜负父母的信赖。

学习或者不学习都是孩子的课题。
孩子懂得不应该辜负信赖自己的人。

父母能做的就是让孩子明白不必用这样的方式吸引父母的注意力。为此，父母一定要多多关注孩子表现好的方面。

从关注孩子的贡献这一意义上来讲，父母应该对孩子说“谢谢”，而不是表扬。

表扬是一种有能力的人对没能力的人所做的自上而下的评价。以上下级关系为前提才可以进行表扬。

亲子关系并非上下级关系。正因为平等，父母才能够在必要的时候帮助孩子，孩子才能够冷静地接受父母的建议。

父母和孩子在知识和经验方面存在着一定的差异，但如果能够认识到作为人的平等性，那父母也就不会再任意批评或表扬孩子了。

孩子很清楚自己行为的意义。
孩子会在心中问自己对他人有用吗？

孩子们也是一样，一旦父母发话说只要好好学习就可以，他们也许就会借着学习这个理由不去承担学习之外的任何事情。而且，还有可能就连重要的学习这件事也做不好。

只有能够通过合作体会到自己对他人有用的孩子才能够喜欢自己，进而树立可以独立解决包括学习在内的各种课题的自信。

有时父母不经意的话往往很容易挫伤孩子的自信和勇气。所以，为了避免这一点，父母需要具体学习一下如何跟孩子说话。可以说这与为孩子的学习营造一个好环境同样甚至更加重要。

作为家庭的一员，合作很重要！
假如成为只知道学习的人……