观察日期：2020年9月17日
观察地点：户外建构区
观察对象：中三班部分幼儿
记录教师：中三班沈泉秀
观察实录：
今天在户外游戏的时候，我们班的孩子们来到了户外建构区玩耍，这是我们升入中班后第一次来到建构区玩耍 。在建构区中，我发现了孩子们的不同，小班时，他们的游戏都是以积木为主，大多数都是搭建家、房子…，一些简单的东西，但是升入中班后，他们的搭建完全不同了，第一幅图片是搭建了跷跷板，利用长的积木和圆柱形的积木，开始尝试搭建，第二幅图片是搭建了滑梯，利用了外面不同的建筑，搭建而成。第三幅图片是利用积木与积木之间不同的特点，搭建而成的。这三幅图片各有不同，但又有相似的地方，相似的地方就在于：都是对滑坡感兴趣，都在尝试着利用不同的东西，感受滑坡。
教师思考：1、能力方面：（1）孩子们在搭建时，比小班更加的有内容，知道利用平时的建筑物和材料。
（2）他们的搭建不再是自己独自搭建，往往都是好几个小朋友一起搭建。
（3）他们的游戏之间有相似，但是也有不同，他们之间会有模仿，也会有创新。
存在的问题：
（1）搭建中的积木材料有些少，一般孩子会没有材料，无法进行游戏。
（2）有长木板搭建时，孩子们会不注意，有时候会容易弄伤别人。
（3）孩子与孩子之间，有时会因为材料的问题争吵。
（4）孩子与孩子进行游戏时，想法不同会产生争执。
