纳言说:

英文绘本阅读疑难杂症大全。值得收藏。

有幸在涵涵幼儿园分享了关于原版英文绘本阅读的内容。结合老师、家长的疑问和交流，总结整理后，分享如下：

一、为什么要进行原版英文的阅读?和我们平常的英语培优和英语课程效果不同在哪？

英语学习，我们大部分想到的，就是送去培优，学习各种市面上流行的教材，参与各种课程。

系统的课程学习很重要，因为都是英语教学专家专门为孩子英语学习所编写得，非常系统、有针对性。但是光靠这些学习，还是远远不够的，还需要大量的原版阅读。

英文原版书，是用地道的英语编写的。原版英文绘本，更是用生动的语言，让孩子在一个个有趣的故事中，不知不觉习得了语言。大量的原版阅读，就是让孩子大量地接触这种最地道的语言，对语言学习、知识扩充、思维的提高都是大有裨益的。

要学好语文，得大量阅读。要学好英语，大量的原版阅读更是必不可少。

二、你是如何培养孩子的英文阅读兴趣呢？

做任何事情，培养兴趣是关键。孩子越小，考验的就是家长的耐心。

涵涵四岁时，我开始给他读英语故事。刚开始，一般我在一边读，他在旁边坐着玩车，中途过不了1分钟就要起来跑一下。大概半年后，我读有些读过的故事，他竟然可以边玩车、边自己说出来。半年来，第一次知道他竟然会说英语了。后面的进步就更明显了，对读故事逐步很感兴趣，听懂的、会说的也越来越多。

对于培养孩子的英文阅读兴趣，建议大家要注意这几点：

1、兴趣最重要。

兴趣不是从天而降的，需要用心培养。将孩子喜欢的事物跟英语建立联系，如玩具、动画片、游乐场等。不断鼓励孩子去接触英语，了解英语，逐渐喜欢英语。

2、要坚持。

任何学习都是漫长的过程，英文学习更是。每天学一点，每天进步一点点。

3、要讲究方法和策略。

培养兴趣，不断鼓励。

看英语动画片，听英文歌，跟说英语的人交往，去说英语的国家旅行……

跟孩子一起学英语，用英语去探索世界。

总而言之一句话：我们怎么教中文的，怎么给孩子读中文故事的，就尽量按照这个方法来读英文故事。尽量用近乎母语的方式给孩子提供英语环境，学习效果是自然而然的，而且也最好。

三、家长英语不好，怕教错了，怎么办？

英语阅读，最重要的一点就是：要坚持读下来。如果家长英语不是很好，可以这样来读：

1. 让孩子多听原版音频。

2. 跟孩子一起读。

一定要注意，如果家长英语不是特别好，尤其是发音不太标准的话，最好不要给孩子读书，让孩子多听原版音频。否则读错了，更难改。

我自己的经验就是，读故事之前自己先学习（查生词，听音频，模仿语音语调），再给孩子读。同时，让孩子大量听原版音频。这样就算家长读错了，孩子也知道正确的该怎么读。很多故事，我没读，涵涵自己都已经听会了。等到我给他读时，他都可以自己读出来，语音语调，惟妙惟肖。

四、孩子6岁了，现在开始晚不晚？是不是学起来，激发孩子有兴趣更难呢？

种一棵树最好的时间在十年前，其次是现在。

只要想学，任何时候都不晚。只不过孩子年龄越大，母语优势越强，中英文差距越大，英语学习的难度或许会更大一些。

符合孩子孩子认知水平的英文绘本，太难，孩子看不懂。

符合孩子英语水平的英文绘本，太幼稚，孩子不爱看。

所以最好是在孩子的中英文水平差不多的时候，早点开始，两者尽量齐头并进。

五、购买什么原版书，什么进度去读?

（一）资源推荐

1. 资源很多，建议从牛津阅读树、海尼曼等简单有趣的绘本开始启蒙。

2. 海量立体式输入。在阅读英文绘本的同时，看看英语动画片、唱唱英文歌，让孩子逐步培养对英语的兴趣和语感。

3. 原版英文绘本和原版动画片:

神奇校车，加州教材（两种版本），牛津阅读树，苏斯博士，I can read分级读物，罗尔德达尔，小公主，老鼠记者，女巫温妮，神奇树屋，小怪物，自然科学启蒙，跳蛙，降世神通，夏洛的网，帕丁顿熊，美国TOP100百本必读，廖彩杏等，资源非常多。

（二）阅读的进度，因人而异。

刚开始不要太快了，也尽量不要中文解释。看图说话，让孩子理解就行了。

我一开始差不多每次给他读10分钟，很简单的故事大概可以读5个左右。

现在读的难一些了，时间也长一点，大概每天半小时应该有。

六、会不会跟拼音混淆

学英语和学拼音，总有个区分的过程，只是早晚的问题。早点学早区分，晚点学晚区分。

我们小时候初一才开始学，也有个混淆的过程，都要经过这个过程的。不用过分担心。学多了自然就会了。

七、阅读注意事项

1、尝试精读，领略文学价值和艺术价值，开发多元智能。

2、同类阅读的主题拓展。如同时阅读基本关于颜色的书籍，从不同的角度体会创作的价值。

3、注意经典的阅读，如Top系列，汪培珽，廖彩杏书单等。

4、多学科性。

1）科普阅读，如国家地理，BBC地球脉动，Let’s read and find out science系列书籍等。

2）数学阅读，如哈考特的Math系列，体验英语的C系列，加州教材的数学。

英语启蒙不是单纯的英文学习，是多元智能和全学科的综合开发。

5、桥梁书在孩子六岁左右就可以引入了。

如：兰登系列，小狐外传，斯凯瑞，贝贝熊，小猪兄妹，侦探内特……

八、你会英语，当然学习环境会好很多。对于我们不会的家庭，我感觉没那个气氛，很难用微信学好。

不试怎么会知道呢？不开始，永远不知道自己能否做得到。

我刚开始给孩子读故事之前，已经有好多同事做得比我好多了。我就是羡慕别人家孩子，才开始给涵涵读书的。刚开始我只想让他对读书感兴趣，对英语初步建立点感情。可是没想到，结果远远超出我的意料。

小孩子刚开始英文阅读时，确实很难教，不管家长会不会英语，简直就是对牛弹琴。但他们现在正处于语言的敏感期，学语言，是可以事半功倍的。坚持下来了，效果超出想象。

借用付老师说的观点：“我觉得如果认识到会英语的重要性，当家长的可以和孩子一起开始学，共同成长。关键还是愿意不愿意去做，去坚持。”

“课堂上的学习就好像往海绵上倒水，有时候只是表面上湿了，称作“短时记忆”，课后就是回家继续听原版，跟着读，背诵……让水往海绵深处渗透变成长时记忆。”

至于微课便捷和效果，我想我们已经读了半年，越来越多同学加入，已经足以说明这个问题了。

用手机微信，在家就能学英语，这么好、这么方便的课程，这么好的学习效果，还等什么？

临渊羡鱼不如退而结网。当对别人心生羡慕时，不要仅停留于羡慕，更重要的，是行动。

希望今天的分享能对孩子的英文学习有帮助。

愿更多孩子从小被更美好的文化产品滋养。

千里之行始于足下。千万不要错过孩子的语言敏感期。

赶紧行动吧！

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微课宗旨：用海量原版英文绘本，培养母语版的英语能力。

纳言，英语老师，6岁孩子的妈。教书育儿之余，喜欢写点小东西。

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