最近的老师新闻，闹得沸沸扬扬。有些话，作为同行，很想说一说。
一、看起来是校园的问题，实际上是社会问题的精准投射。
有人说故事里的“家长矫情”，实际上可以算作是一种“另类碰瓷”。除了常规的操作，碰瓷更加的随意和无所顾忌。所以，很多人想说什么就说什么。肆意揣测，也可以显示出家长的价值、出众与力量。所以，校园中的问题很严重，而且会越来越严重。这不是个现象，而更像是个规律。规律是可以被总结出来的，或者说用一段时间的线图分析出来。无论是哪一种，结论都可以被简单的得出。所以碰瓷是什么行为呢？
二、我们缺少的不是触发程序，而是防御措施。
碰瓷是什么行为，也许有个整体的概念。但怎么处理碰瓷，到现在社会、校园，都没有一个明确的解决方法。为什么呢？这是一个毒“自由”的问题。而从另一个角度看，这一点不公平，就可以让得逞的人更大胆、更无畏。所以，碰瓷很正常，现在的老师也只能“受”这份罪。
三、孩子和父母，哪一个才是最大的“病人”。
见的人多了，可以总结出一个规律：病其实很多人都有，但真正有病的，不是孩子也不都是父母，而是一种自卑的现实。有些父母把在工作或生活上的失败，归结给所有除了自己的外在因素。对于那些“年幼”的学生，更是雪上加霜。无论是不是受害者心态，这些负面的想法都会让身边的每个人都尽可能的远离。所以，对于教师来说，有的讲就说说，没的讲干脆“好好好，对对对”。尘归尘，土归土，没有龙凤的日子，父母何尝不是替自己惋惜？
