文/中心点
爸，为什么以前说不呢？
如果回到10年前，这句话很容易让人暴露年龄。
10年前我的还是一名5年级的学生，班主任是语文老师，他采用加分机制来管理班级。学生被分为三个等级，ABC，我处于C。
怎样才可以加分呢？
例如，在小组长那里读一篇作文+1分
背诵一首古诗+1
做好人好事+1
上课积极回答问题+2分等。
从此我开始了漫漫加分之路。
组长我要读作文，组长我要背书，组长我要背好词好句。
得分高有什么好处？有奖励吗？
每一个星期的星期五中午由个小组长统计分数，排出ABC组中的前5五名，再排出后五名。（老实说我不知道那些小组长是怎么统计分数的，我一直都是后五名内）
前五名，每个人奖励一支笔，和一本笔记本。
后五名，扫一个星期的地。
就这样，五年级的两个学期过去了，我好不容易不在C组的后五名，老师也看到我的进步，
“某某同学，这学期进步很大，我决定把你调到B。”
下课后，组长我要背书，组长我做了好人好事，组长我要读作文。我这辈子都不会忘记朋友的朋念peng 不是念pong ，因为这个词让我丢了一分。
如果回到10年前，我想对班主任说，老师你能不能不这样做，我很努力了，我努力不让自己排C组的后五名，我不想再扫地了，我想放学后早点回家。我不在C的后五名了，你为什么要我调到B组？
如果回到10年前，我想对我妈说，妈，我放学那么晚回家，不是到同学家玩，我是在教室扫地，我扫了4个学期的地，我也不想啊！我努力了，我说出来怕你骂我。
如果回到10年前，我想对同学们说，你们喜欢这种机制吗？我的心真的被伤的很深，我想过得快乐一点！
如果回到10年前，我想对自己说，忘记那些痛苦的经历，不要让10年后的你还记得这件事。
